По окончании курса теории знаний каждый школьник обязан сделать презентацию по выбранному на своё усмотрению вопросу о «Знании» (так называемый «knowledge question»). Например, вопросом может быть: «Как можно определить, является ли теория авторитетной?».
Кроме того, необходимо написать эссе длиной до 1600 слов на одну из тем, перечень которых IB изменяет ежегодно. Таким вопросом может быть: «Может ли быть получена новая общая система знаний в результате объединения всех дисциплин? И как мы можем знать об этом?»
Вторая часть работы, необходимая для получения трёх баллов, – это написание детального эссе (4000 слов) по любому из предметов. В данном случае предмет вашего эссе должен быть довольно узким и в какой-то степени новым. Например, по математике вы можете рассмотреть эволюты и эвольвенты и сфокусироваться на том, как их можно определить. Новым в этом эссе будет угол рассмотрения, то есть, к примеру, можно сфокусироваться на доказательстве того, что определения эквивалентны, изложить это нестандартным академическим путем и, самое главное, так, чтобы любой другой учащийся в школе на курсе математики, мог, самостоятельно прочитав, без труда понять изложенное. Особым требованием в системе оценивания этого эссе является очень большое внимание к формальностям (библиографии, логике изложения, разбиению на параграфы т. д.). Таким образом осуществляется подготовка школьников к работе в формате, придерживаться которого им потребуется в университетах.
CAS должно быть зачтено и не добавляет никакого балла к финальному аттестату. 50 часов спорта (любая физическая активность) и 50 часов креативных занятий (факультативные уроки рисования или музыки, написание статей для школьных газет, участие в школьном драмкружке) способствуют всестороннему развитию школьников, что также является целью IB. 50 часов общественно полезных работ обязательны для воспитания моральных принципов и уважения к любым видам трудовой деятельности. Требуется подтвердить прохождение подписью, документальными свидетельствами (фотографии, видеозаписи), а также заполнением анкеты, содержащей такие вопросы, как: «Каким образом этот вид/род занятий повлиял на развитие вашей личности?», «Чем ваша деятельность была выгодна другим людям, с которыми вы занимались/для которых вы что-либо сделали?», «Что бы вы сделали по-другому в следующий раз?» и другие. В конце прохождения всех часов вы также должны написать эссе объёмом около 1000 слов о ваших впечатлениях в целом и о том, каким образом все то, что вы делали, оказало на вас влияние.
