Про INFO. Разложить все по полочкам | страница 46

(отправки к другому фрагменту текста). А инструментом вспомогательным были нарисованные от руки блок-схемы (те самые гиперграфы). В мемуарах писателей можно найти рассказы о том, как сюжеты будущих романов возникали в виде блок-схем.

Наступление века электроники не отменило этих простых приемов, и большинство деловых совещаний или планерок сопровождаются прорисовкой цветных блоков и связующих их линий. Все это отображают на пластиковых досках или флипчартах (планшетах с большими отрывными листами бумаги).

Чаще всего такая работа ведется по наитию. Не зря выстраивание структуры гипертекста считается неформализуемым умением и связывается с мастерством его автора. Тем не менее в эту работу можно (и нужно) вносить некоторые алгоритмы, повышающие ее эффективность.

В рассмотренной в предыдущем разделе технологии МОДА блок-схему из небольших текстовых фрагментов называют объектно-документальной схемой (ОДС) (см. рис. 1, 2, 3). Строят ее по правилам НОПС-форматирования (также см. выше), и для этого созданы специальные компьютерные программы, а также оговорены алгоритмы рукописной работы.

В простом (но от этого не менее эффективном) варианте ОДС рисуют от руки, помещая внутри текстовых блоков фрагменты реферируемого документа и указывая принадлежность к классу информационных квантов и ссылку на источник. В программной – электронной – реализации этой технологии все то же самое можно проделывать в специальном гипертекстовом редакторе, а каждый информационный блок сопровождать еще и прикрепленным текстовым фрагментом или даже любым электронным файлом.

Инфокванты в системе разбиты на четыре класса, реализующих идеи НОПС-форматирования документов. Каждому классу соответствует определенный цвет – в рукописных схемах его задают маркером, в электронной реализации цветовые схемы заложены в интерфейс (см. табл. 1).

_{>Таблица 1}

^{>Рис. 1. Информационный блок – структурная единица ОДС}

В информационном блоке указываются:

К – класс объектов

I – надобъекты,

II – объекты,

III – подобъекты,

IV – связанные объекты;

К_№ – порядковый номер блока в данном классе объектов;

ИС_№ – порядковый номер информационного источника в списке литературы.

^{>Рис. 2. Пример информационного блока}

Взяв на вооружение этот несложный принцип, можно значительно повысить эффективность информационной работы. Нарисованные от руки объектно-документальные схемы (гиперграфы, отражающие нелинейную сеть идей) позволяют:

• сэкономить собственные психофизиологические ресурсы