«Ладно. Поживём – увидим, – решил Иван Николаевич. – Если после завтрашней встречи в клубе останутся только четверо, я не отступлюсь от этой четвёрки!»
* * *
22 сентября, пятница
На встречу с родителями Ключников опоздал. Машина сломалась. В двести пятнадцатый кабинет он вошёл в десять минут восьмого. Директор демонстративно посмотрел на часы, встал из-за стола, освобождая место, и объявил:
– Вот, знакомьтесь, это Иван Николаевич, руководитель клуба.
Ключников натянуто улыбнулся, прошёл к столу и поздоровался:
– Здравствуйте! Извините, что опоздал. Готов ответить на все ваши вопросы.
Елена Анатольевна с интересом взглянула на седовласого незнакомца. Ключников был по-военному подтянут, строен, со вкусом одет. У него было на удивление интеллигентное открытое лицо и проницательный взгляд добрых усталых глаз. В целом Ключников производил хорошее впечатление. И можно сказать, что внешне он сразу понравился Елене Анатольевне. Естественно, она решила ничем не выдавать возникшей симпатии. Тем более что пришла она сюда не любоваться на импозантного мужчину, а отстаивать свои интересы.
– Иван Николаевич, вы присаживайтесь, – сказал Ванилин. – Сейчас я представлю вам всех наших уважаемых родительниц. Это Светлана Николаевна. Это Вера Павловна. Это Алла Борисовна. А это Елена Анатольевна.
Ключников учтиво поклонился каждой, потом сел за учительский стол и огляделся по сторонам. Двести пятнадцатый кабинет выглядел скверно: облупившаяся штукатурка на потолке, потёки на стенах, разбитые окна. «Почему именно здесь?» – снова подумал он.
– Иван Николаевич, – начала разговор Елена Анатольевна. – Идея ваша, прямо скажем, странная. Сначала своей лекцией всех шокировали. Дети понять не могли, зачем им эта лекция. Теперь какой-то сомнительный клуб организовали. Зачем?
– Елена Анатольевна, вы помните, кем мечтали стать дети в советское время? Кем мечтали стать мы с вами? Космонавтами, учёными, военными. Разве не так? А вы знаете, кем мечтают стать современные дети?
– Вы не обобщайте! – перебила Ключникова Елена Анатольевна. – Кем мечтают стать наши дети, мы знаем.
– Я вынужден обобщать. У меня в клубе сейчас восемь человек. Я взял на себя смелость стать их вожатым.
– А свои дети у вас есть? – быстро спросила Светлана Николаевна.
– Нет, – Ключников помрачнел, а Светлана Николаевна надменно улыбнулась.
– Кто раньше занимался воспитанием? – продолжал Иван Николаевич. – Семья и школа. А кто сейчас? Практически никто. Родителям некогда, и вы сами знаете почему. Школа самоустранилась. Раньше была пионерская организация, вожатые, Дворцы пионеров, летние лагеря. Всё это убито. Детей воспитывают телевизоры и компьютеры. Родители часто не знают, что именно смотрят и во что играют их дети. У детей пропал интерес к познанию. Зачем решать задачу, если добрый дядя продаёт решебник?! Зачем читать исторический роман, если по ящику – всё в разжёванном виде?! Учебный процесс нарушен.
