История вашего будущего | страница 28
Чёткое и недвусмысленное постулирование того, что не дети являются маленькими копиями взрослых, а, скорее, наоборот: мы суть повзрослевшие дети, никак не могущие избавиться от детских же психотравм и всяческих там комплексов.
Идея, к которой можно было бы прийти и безо всякого психоанализа, — ну хотя бы на основании данных так называемой детской психологии (отрасли официального психологического знания). Которая доказала, что в первые три-четыре года своей жизни мы усваиваем 70 % всей информации, которую вообще сможем усвоить за всю свою жизнь. А это значит, что и 70 % всяческих психотравм и прочих неприятностей происходят именно в эти ну очень нежные годы. И, случившись и не будучи «пережёваны, проглочены и переварены» (очень точная аналогия Ф. Перлза), навсегда определяют жизнедеятельность человека. Превращая светлую, прямую и широкую дорогу его жизни в тёмную, извилистую и узкую тропку в страшном-престрашном лесу...
Однако, создав ну очень интересную теорию (хотя и крайне противоречивую, а также и просто-таки гениально запутанную), психоанализ оказался — как бы это сказать помягче? — не очень-то состоятельным в плане методического, а как следствие, и практического оснащения глубинных своих изысканий. И, несмотря на многолетнюю практику, по результатам специальных исследований как-то даже просто не вошёл в число действительно эффективных методов психотерапии...
Так что лично я (и вы, как читатели этой книги, — тоже) очень даже благодарен небезызвестному НЛП, нейролингвистическому программированию (при всех его последующих недочётах и глупостях, связанных в основном не с самой прикладной наукой, а её, мягко говоря, не очень компетентными пользователями, отличавшимися к тому же изрядной моральной нечистоплотностью). Которое теоретические дебаты по поводу роли детских психотравм перевело в чёткие методики по их ликвидации, преодолению и трансформации. Создав при этом удивительный и уже чисто методологический продукт: концепцию Линии Времени, а как вариант оной — Обобщённую Линию Жизни (ОЛЖ). На коей, оказывается, всё, что надо, можно ну очень легко обнаружить (на нахождение отдельно взятой психотравмы уходят минуты, а не месяцы...), а заодно и изменить. Но не путём простого проговаривания («Теперь иди и не греши!»), а посредством ресурсирования. Передачи в Там-и-Тогда из Здесь-и-Теперь всех недостающих в этом самом Там-и-Тогда ресурсов. Дабы вы, пусть задним числом, но всё-таки решили давнишнюю проблему. Выполнив очередную контрольную работу в Школе Жизни...