Реакция мамы: «Сынок, я очень испугалась, когда увидела собаку, которая несется прямо на нас. Мне показалось, что у меня даже сердце остановилось. А ты как?»
Мальчик молча кивнул.
Мама первая обозначила свое чувство страха – это позволило мальчику признаться, что и он тоже испугался. Особенно важным было то, что он не одинок в своем страхе, ведь маме тоже было очень страшно.
Нужно не только обсуждать чувства ребенка, но и говорить с ним о своих чувствах, о чувствах других людей, героев сказок и мультфильмов. Как же мы будем обсуждать художественные произведения? Очень просто. Возьмем, к примеру, сказку «Три поросенка». Не нужно бояться говорить о том, что поросята испугались волка, ведь волк – это реальная опасность для поросят. Обратите внимание вашего мальчика или девочки на то, что напускная смелость могла бы стоить поросятам жизни. Они, конечно, пели: «Нам не страшен серый волк», но волка-то они при этом очень сильно боялись.
Таким образом вы учите мальчика уходить от реальной опасности и не «лезть на рожон», как это часто бывает у мальчиков подросткового возраста. Кстати, большой опасностью при воспитании мальчиков является напускная мужская смелость и, как следствие, неумение и нежелание обратиться за помощью. Мужчины реже обращаются за помощью не только к психологам, но и к представителям правоохранительных органов, служб спасения, врачей, стараясь разрешить ситуацию самостоятельно.
Стоит поговорить о русских народных сказках. Если вы помните, Иван Царевич частенько проявлял свои эмоции и не стыдился получать помощь от сторонних персонажей сказки («пригорюнился Иван Царевич», «заплакал Иван Царевич» и т. д.). Обратите внимание мальчика на то, что Иван Царевич оказался в очень сложной ситуации, и он так сильно расстроен, что даже плачет.
Обращайте внимание на то, что происходит вокруг. А именно: не оставляйте невербализированной ситуацию мужских слез, если вы встретитесь с ними на улице. Например, если вы видите, что другой мальчик плачет, а ваш ребенок заметил это, то можно сделать увиденное предметом обсуждения. Вы можете обсудить (конечно, не на глазах у плачущего мальчика), что мальчику плохо (больно, обидно), поэтому он плачет. Обратите внимание, что в такой ситуации очень сложно не заплакать. Конечно, есть дети, которые не будут плакать, но есть и такие, которые плачут.
И последнее, о чем я хочу сказать: как корректно реагировать на слова окружающих, которые испытывают огромное желание помочь вам в нелегком деле воспитания мальчика? В тот самый момент, когда ваш сынишка плачет, а вы пытаетесь утешить его своим присутствием и, возможно, какими-то словами, обязательно найдется «добренькая» бабушка, которая скажет: «И как не стыдно плакать, ты же мальчик!» Обычно в таких случаях тактичные мамы сдерживаются, уважая возраст бабушки и ее педагогическую мощь. Но давайте разберемся. Кто вам дороже: незнакомая старушка или ваш собственный ребенок? Отсутствие реакции со стороны родителя может зародить в ребенке сомнение. Действительно, вдруг мальчики не плачут? Я в таких случаях говорю доброжелателю всего одну фразу: «Когда очень больно, плачут и мальчики, и девочки». Что я делаю этой фразой? Я показываю сыну, что я на его стороне, что я готова защитить его от стыдящих и нападающих.
