Он продолжил:
– Кто может быть противником порядков, которые вы тут завели? Да никто. Законы страны вы не нарушаете, в крайности, религиозные или какие-либо другие, вроде общности жён, не впадаете. Ну и жили бы припеваючи… Если бы… если бы хватило ума понять, что люди вокруг вас живут на порядок хуже. Потому и росла ненависть к вашей коммуне. Поджигателей мы, конечно, найдем и накажем, но и у самих должна быть голова на плечах, иначе это будет повторяться.
Президент обернулся к Давидяну:
– Вы ведь производите лишь треть нужных вам продуктов, так?
Лев Тигранович кивнул головой.
– А что вам мешает, эдакой научной громаде, резко поднять производство во всей округе? В соседних с вами сельхозкооперативах? Вроде денег у вас хватает, как мне доложили.
– Так ведь режим секретности, товарищ президент… – сказал Давидян.
– А кто вам сказал, что он должен быть таким, а не иным? Вы просто устроили все так, как вам самим было удобно. И наплевали на соседей. Помните, как говорили в 90-е лихие ребята – делиться надо. Думайте, думайте, «думалки» вроде у вас работают.
Он снова обернулся к Давидяну, который что-то ему шептал на ухо:
– Нет, обедать у вас не буду, работы невпроворот.
Я догнал президента уже у выхода, слегка оттеснив охранника, которого видел на катере. Слава богу, он меня признал, иначе бы, наверное, сломал мне руку, когда я протягивал президенту флэшку.
– А, это вы… Как живётся на острове?
– Теперь я отсюда никуда не уеду. Женился на Варваре Петровне. Помните её?
– Поздравляю, и передавайте ей привет. Значит, докладная записка положительная?
Я кивнул головой.
– Забавно это все, очень забавно, не находите?
– Это неизбежное будущее всей планеты, товарищ президент.
– Может быть, я не того человека послал на остров? – засмеялся он. – Чересчур восторженного.
После отлета президента совещание продолжилось. Выяснилось, что наш остров окружают земли трех, вполне успешных в прошлом, хозяйств – один бывший совхоз, один колхоз и один небольшой плодосовхоз. Совхоз почти полностью развалился, что происходит на землях бывшего колхоза никто не знал, похоже, землю просто разобрали по паям, а плодосовхоз, ставший кооперативом, работал ни шатко ни валко. Мне поручили в ближайшую неделю разобраться с бывшим совхозом – можно ли его еще «склеить» в большое хозяйство и какая помощь для этого потребуется.
Выходя из Совета я вспомнил, что у меня на сегодня была намечена встреча в школе. Я договорился с директором, это была молодая женщина лет тридцати, что зайду к ней во второй половине дня. И снова меня ждал примерно такой же шок, как тогда, когда я увидел рукотворное море академика. Я уже знал, что не ошибся, предположив, что школа – это многоцелевое здание, культурный центр посёлка. Однако даже не догадывался, насколько интересно можно в нем организовать, говоря казенным языком, «учебно-воспитательный процесс». Классных помещений, в привычном понимании, в школе не было. Здание внутри было разгорожено на несколько больших зон. Самой большой зоной был зимний сад, но вовсе не потому, что биологии в школе уделялось какое-то особое значение. Просто в этом громадном помещении, под тысячу квадратных метров, можно было без труда вести занятия сразу десятка классов по разным предметам. Деревья и растения скрадывали шум,
