Гуманная педагогика строится на аксиомах: любовь воспитывается любовью; доброта воспитывается добротой; успех взращивается успехом; благородство воспитывается благородством…
Авторитарная педагогика консервативна.
Гуманная педагогика инновационна.
Авторитарная педагогика вредит здоровью детей, провоцируя учителей, воспитателей, родителей на раздражение, грубость, угрозы, крики, ущемление достоинства, наказания…
Гуманная педагогика профилактична и лечебна, ибо каждый Ребенок находится в состоянии согласия, радости, духовной общности, любви, уважения.
Чаша Педагогической Мудрости
Классическое педагогическое наследие несет в себе Чашу Педагогической Мудрости, все содержание которой есть достояние не истории, а настоящего и будущего. В нашей современной действительности Чаша Педагогической Мудрости достается нам – нынешнему поколению учителей и воспитателей. Мы можем взять из нее столько, сколько в состоянии взять, и можем обогатить ее настолько, насколько наше творчество в состоянии открывать новые врата в мире образования.
Мудрости из этой Чаши вдохновляют нас – приверженцев гуманной педагогики – на творчество и поиск нового, дают направление нашему педагогическому мышлению и практике, помогают ощущать величие Педагогической Истины. Вот часть путеводных мудростей из этой прекрасной Чаши классиков педагогики:
– Наша душа небесного происхождения.
– Последняя цель человека находится за пределами этой жизни.
– Духовность есть основа всякого бытия, вечного и бессмертного.
– Ребенок есть микрокосмос, способный объять макрокосмос.
– Семена образования, добродетели и благочестия заложены в нас от природы.
– В Ребенке изначально посеяны семена его будущей личности.
– Дети не готовятся к жизни, они уже живут.
– В Чаше Ребенка сияет зародыш зерна Культуры.
– Истинное воспитание Ребенка – в воспитании самих себя.
– В школе должна присутствовать разумная религиозность.
– В любви Ребенок находит вдвое больше источник роста.
– Без духовной общности воспитание не состоится.
– Чтобы дарить Ребенку искорку знаний, учителю надо впитать море Света.
– Под именем гуманного образования надо разуметь развитие духа человеческого, а не одно формальное развитие.
– Истинно гуманный дух наших сил заключен в вере и любви.
– Обучение должно опережать развитие и вести его за собой.
– Воспитание духа и нравственности есть основание всего образования.
– Сотрудничество есть венец человечества.
– В сотрудничестве с взрослым Ребенок становится более сильным в своей интеллектуальной деятельности, чем при самостоятельной работе.
