Как придумать идею, если вы не Огилви | страница 38
Рис. 6.9. По статистике, девушки с родинкой выходят замуж в пять раз чаще. Но это преимущество исчезает, когда украшение удваивается
«Симметрия — это скучно. Если люди несимметричны, то почему машины должны быть другими?» — смело вопрошается в заголовке.
Рис. 6.10. Асимметричное чудо японских автомобилестроителей
С недоверием относиться к симметричным батонам призывает на своем рекламном плакате и производитель молочных продуктов (рис. 6.11).
Рис. 6.11. Реклама сливочного масла учит выбирать хлеб правильной формы
Часто несимметричное решение напрашивается само, ситуация буквально кричит об этом, но мы его не замечаем. Вот детская задачка, с которой иной раз не справляются и выпускники математических факультетов. Зато большинство учеников 5–6 классов решают ее вообще без проблем.
Итак, представьте, что у вас 6 яблок, которые вы приготовили для 6 друзей. Но пока вы ожидали их в гости, ваш маленький сын одно яблоко съел.
Что делать?
Часто несимметричное решение напрашивается само, ситуация буквально кричит об этом, но мы его не замечаем.
Конечно, можно разделить оставшиеся фрукты на 6 частей — тогда каждый приятель получит по 5 долек. Но давайте честно признаемся: 1⁄6 часть яблока довольно мала. Есть еще один вариант — сделать из фруктов яблочный сок. Но вот беда — ваши знакомые любят именно яблоки!
Так как же поступить в таком случае? Разумеется, решение как-то связано с нарушением симметрии. Но даже с этой подсказкой оно у многих вызывает сложности. Не буду лишать вас удовольствия поразмышлять над ним самостоятельно.
Пока вы думаете, расскажу еще одну «яблочную» историю. Как-то раз учитель математики спросил юного Евклида: «Допустим, тебе предлагают на выбор два целых яблока или четыре половинки. Что ты возьмешь?»
Евклид ответил не задумываясь: «Четыре половинки». Такой выбор явно огорчил старого педагога.
— А почему? Ведь четыре половинки равны двум целым.
Но будущий основоположник геометрии легко обосновал свой выбор.
— Отнюдь, — сказал мальчик. — Выбирая два целых яблока, как я узнаю, червивые они или нет?
Возвращаемся к решению нашей «асимметричной» задачки. Самый важный шаг на пути к ответу — это осознать возможность разных действий с совершенно одинаковыми объектами. Два яблока разрезаем на три части, а оставшиеся три режем пополам. Каждый гость берет треть фрукта и его половину. В итоге все получают одинаковую порцию угощения — ровно 5⁄6 яблока.
Противоречие между сложностью задачи и простотой ее решения лежит как раз в плоскости психологической инерции, которая не позволяет нам разорвать симметричный шаблон.
