— (Такое допускалось начальниками военного колледжа, по инициативе лектора беседы допускаются) пока Гари шел, профессор произнес: если больше нет вопросов, лекция закончена, Кадеты дружно встали и дисциплинированно покинули зал. Профессор спустился с кафедры, предложил присесть рядом на первом ряду.
— Гари спросил себя — мог ли он его видеть раньше и не вспомнив, прекратил терзать память. Гари, конечно, не знал, что этот человек — известный физик, в юности работал с Альбертом Эйнштейном и Нильсом Бором! И был непосредственным свидетелем — рождения атомного оружия!
— Ничего этого Гари, конечно, не знал, но у него был свой собственный вопрос. Откуда во мне такая практичность? Ответить он себе не мог, а только точно знал, что если он не находил сразу ответа на тот или иной вопрос, автоматически, переключает мозг на решение другой задачи, не всегда связанной с первой.
— Не поняв, откуда пришло озарение, невозможно организовать обратный ход мысли. Вот таким нестандартным образом у Гари появился кумир. На следующей лекции, которая состоялась ровно через два месяца, Профессор Рихтер, приехал не один с молоденькой лаборанткой, так он ее представил и еще он привез фильм история о создании американской атомной бомбы — проект «Манхетн». Фильм документальный.
— Он произвел на Гари большое впечатление, он долго после лекции его просматривал в своей памяти, наличие в фильме стольких известных всему миру имен завораживало воображение Гари. Он всегда относился к ученым с неподдельным трепетом, и считал их сверхчеловеками, сколько самоотдачи самопожертвования, во имя науки!
— Он часто думал, сможет — ли он сам вести такой образ жизни, целиком посвятить себя науке! В конце доклада Профессор Рихтер, уже почти традиционно попросил подойти курсанта Гари Смита к трибуне.
— Что Гари исполнил с великим удовольствием, на сей раз разговор начался с непривычных для него вопросов (по мнению Гари, не относящиеся к делу и теме лекции) откуда родом? кто его родители? Сколько братьев сестер? Чем болел в детстве? Обилие вопросов на личную тему, обескуражило, но он отвечал четко и без запинок.
— Настоящий маленький офицер, подумал профессор, а вслух добавил, отлично курсант! У меня к Вам есть предложение, отвечать сразу не надо, подумайте, вопрос серьезный. Видите ли, в данное время мы у себя на кафедре, организовываем самостоятельную группу из талантливых молодых людей, под девизом «Юные физики» у нас на кафедре.
