Обучение действиям в оборонительном бою | страница 15

Особое внимание в беседе сержант Чубаров уделил борьбе с танками. Он разъяснил солдатам, что основную борьбу с танками ведут артиллерия и танки обороняющихся. Но если танк приближается к позиции отделения, его уничтожают огнем гранатомета. В случае если танк прорвется к позиции автоматчика, находящийся в траншее автоматчик выбирает удобный момент и бросает в танк противотанковую гранату. Если танк будет подбит, автоматчик огнем уничтожает его экипаж, который будет пытаться покинуть подбитую машину. Если же бросок был неудачным и танк продолжает движение вперед, нужно укрыться на дне траншеи, а после того как танк через нее пройдет, подняться и бросить противотанковую гранату в кормовую часть танка.

В минуты затишья солдаты отделения дооборудуют или восстанавливают позицию, проводят частичную санитарную обработку лица и рук, дезактивацию оружия и позиции, заряжают магазины автоматов и пулеметов, приводят в порядок оружие, оказывают помощь раненым; часть солдат отделения отдыхает.

Командир отделения разъяснил, что оборонительный бой может длиться продолжительное время днем и ночью, затихая на время, а потом возобновляясь. Противник может предпринимать яростные атаки по нескольку раз подряд. Поэтому нужно воспитывать в себе выдержку, хладнокровие, мужество, закалять себя физически, так как в оборонительном бою физическая нагрузка так же высока, как и в наступательном.

Заканчивая беседу, сержант указал, что надо взять с собой на занятие и что прочитать из устава.

Командир отделения накануне занятия во время инструктажа получил от командира взвода указания о том, какие вопросы взвод будет решать при следовании в район занятия.

Отделение вышло в район занятия в составе взвода. При движении в район занятия отделение тренировалось в действиях по отражению внезапного нападения противника и по сигналу «Атомная тревога», в скрытном выдвижении, выборе и занятии выгодного для обороны рубежа.

Выйдя с отделением в район занятия, командир отделения выслал солдат для обозначения противника и повернул отделение в сторону, противоположную расположению противника. Затем он объявил тему и цель занятия, последовательность отработки учебных вопросов, разъяснил порядок обозначения огня и тактическое значение различных целей. После этого постановкой контрольных вопросов проверил знание солдатами уставных положений по оборонительному бою. Целесообразно задавать, например, такие вопросы: каковы обязанности солдата в обороне; как нужно действовать по сигналам «Атомная тревога», «Отбой атомной тревоги», при артиллерийско-минометном обстреле; как и когда проводить частичную санитарную обработку и дезактивацию оружия, снаряжения и окопа; как действовать при отражении групп разведчиков и атаки пехоты и танков противника; каковы обязанности воина в момент, когда пехота противника ворвется в траншею, и как он должен действовать, когда наши подразделения контратакуют из глубины.