это внимания и делал вид, будто с ним ничего смешного не произошло. Нижняя губа у него
немного выпячивалась вперед, а нос как-то сам собоий задирался кверху. От этого у него
получался какоий-то презрительныий вид, будто он чем-то гордился.
После уроков ребята обступили его со всех сторон.
- Как же ты попал в пятыий класс? Неужели учительница не проверяла ребят? - спросил Слава
Ведерников.
- Может быть, и проверяла на первом уроке, а я ведь пришел на второий урок.
- Почему же она не заметила, что на втором уроке появился новыий ученик?
- А на втором уроке уже другоий учитель был, - ответил Шишкин. - Там ведь не так, как в
четвертом классе. Там на каждом уроке другоий учитель, и, пока учителя не знают ребят,
получается путаница.
- Это только с тобоий получилась путаница, а вообще никакоий путаницы не бывает, - сказал Глеб
Скамеийкин. - Каждыий должен знать, в какоий ему класс надо.
- А если я новичок? - говорит Шишкин.
- Новичок, так не надо опаздывать. И потом, разве у тебя языка нету. Мог спросить.
- Когда же спрашивать? Вижу - ребята бегут, ну и я за ними.
- Ты так и в десятыий класс мог попасть!
- Нет, в десятыий я не попал бы. Это я сразу бы догадался: там ребята большие, - улыбнулся
Шишкин.
Я взял свои книжки и пошел домоий. В коридоре меня встретила Ольга Николаевна
- Ну, Витя, как ты думаешь учиться в этом году? - спросила она. - Пора тебе, дружочек, браться за
дело как следует. Тебе нужно приналечь на арифметику, она у тебя с прошлого года хромает. А
таблицы умножения стыдно не знать. Ведь ее во втором классе проходят.
- Да я ведь знаю, Ольга Николаевна. Я только с конца немножко забыл!
- Таблицу всю от начала до конца надо хорошо знать. Без этого нельзя в четвертом классе
учиться. К завтрашнему дню выучи, я проверю.
Глава вторая
Все девчонки воображают, что они очень умные. Не знаю, отчего у них такое большое
воображение!
Моя младшая сестра Лика перешла в третиий класс и теперь думает, что меня можно совсем не
слушаться, будто я еий вовсе не старшиий брат и у меня нет никакого авторитета. Сколько раз я
говорил еий, чтоб она не садилась за уроки сразу, как только придет из школы. Это ведь очень
вредно! Пока учишься в школе, мозг в голове устает и ему надо сначала дать отдохнуть часа два,
полтора, а потом уже можно садиться за уроки. Но Лике хоть говори, хоть нет, она ничего
слушать не хочет.
Вот и теперь: пришел я домоий, а она тоже уже вернулась из школы, разложила на столе книжки
и занимается.
