Если двух-трехлетний малыш в игре остается самим собой, то есть еще не принимает на себя определенную роль, то дети постарше уже вовсю перевоплощаются в водителей, поваров, космонавтов и даже в собственных мам и пап. А для этого им необходимы всевозможные атрибуты, подчеркивающие роль персонажа, – мамин фартук, бигуди и косметичка, если ребенок играет в парикмахера, или, например, папин галстук, солнцезащитные очки и рабочий портфель, если малышу захотелось стать летчиком. Параллельно с этим происходит усложнение и развитие сюжета детских игр. Теперь ребенок не просто выполняет несколько отдельных действий, но и пытается связать их в один большой сюжет. С помощью папы малыш учится выстраивать сюжет игры и подбирать необходимые для этого предметы и атрибуты. Здесь без воображения и находчивости отца малышу просто не обойтись. Ведь кто, если не папа, придумает, как построить из табуреток ракету или сделать из картонной коробки настоящий домик для кукол.
Но достаточно ли обеспечить ребенка разнообразными игрушками, чтобы он заиграл? Ошибаются те папы, которые, завалив детскую игрушками, считают свой «игровой» долг выполненным. Ведь ребенок, не имея достаточного жизненного опыта и представлений об окружающем мире, не сможет воспроизвести его в своей игре. А содержанием игр дошкольников является именно окружающий мир и занятия взрослых. Обычно дети играют в то, что видят, знают из фильмов, детских книг и папиных рассказов. Поэтому желательно, чтобы отец расширял опыт ребенка, рассказывая ему о своей работе и профессиях других людей, обсуждал увиденное по телевизору и прочитанное в книгах. Знания, которые ребенок получит в таких содержательных беседах с папой, станут теми кирпичиками, из которых он сможет построить и развить свою игру. Без участия взрослого ребенок может так и не научиться играть. То есть он, конечно, научится катать машинки по полу да гонять мяч по двору. Но вот придумать интересный сюжет или развернуть увлекательную игру для себя и своих друзей он вряд ли сумеет.
Почему я должен столько времени уделять играм ребенка? Разве я не могу провести это время с ребенком так, чтобы он получил куда большую пользу? Наверняка, у вас уже крутятся в голове подобные вопросы.
Они достаточно актуальны, особенно в наше время, когда в моде раннее обучение детей. Вот поэтому папы и опасаются, как бы их ребенок не «заигрался» и не потратил свои детские годы напрасно. Не догадываясь, какое на самом деле значение для развития ребенка имеет игра, некоторые папы считают ее бесполезным или даже вредным делом.
