В комнате стоит двусторонний мольберт, на нём висит бумага. С одной стороны на доске можно писать мелом, и мел тоже всегда лежит свободно. Светозар может в любое время подойти и мелом постучать, порисовать на доске.
Играть с фасолью и горохом до года нужно только под присмотром. Лучше дать макароны, потому что их тоже хорошо брать пальчиками, но они в отличие от гороха более крупные. По сути это та же самая мозаика. Бывает мозаика очень мелкая, а бывает и покрупнее. Её тоже можно пальчиками брать.
Кстати, такие игры подходят для детей гиперактивных, легковозбудимых, так как они успокаивают нервы.
Вы попробуйте, может, у вас ребёнок не будет брать в рот краску. Часто дети тянут в рот даже не краску, а кисточку, так что попробуйте рисовать сначала без кисточки.
Вопрос: «Красками он может мебель разрисовать».
Красками он может не только мебель разрисовать, но и одежду, и стены. Это будет продолжаться лет до десяти, а может, и больше. Пока у вас дети маленькие, забудьте о порядке в доме.
Ребёнок будет рисовать на стенах однозначно. Все дети через это проходят. Повесьте заранее ватманы, старые обои. Если ребёнок начинает разукрашивать мебель, отведите и скажите: «На стенах мы не рисуем. Мы рисуем вот здесь».
Подробнее о занятиях творчеством поговорим дальше.
1. Если ваш ребёнок ещё не ползает, организуйте для него уголок безопасности и проанализируйте наличие игрушек по разным направлениям.
2. Если ребёнок уже ползает или ходит, проанализируйте наличие игрушек по разным направлениям и организуйте у себя дома зоны развития.
3. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3 дня:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Как выполнили задание наши курсантки
Мария, дочке Виктории 6 месяцев:
«Зона практического развития находится на кухне. Там стоит игрушечная посудка для чаепития, и там же играем с крупами. Из практических игрушек также кроватка для кукол и коляска.
Зона сенсорного развития представлена матрёшкой, вкладышами, пирамидкой, шарманкой, ксилофоном.
Есть два шумовых киндер-сюрприза и две шумовые бутылочки из-под йогурта, две музыкальные книжки – одна с потешками, другая с голосами животных. Сделаю для них место на этажерке.
Над этажеркой плакат с цифрами. Там же будет и зона математического развития. Различные кубики (твёрдые и мягкие, большие и маленькие) лежат в коробке под детским столиком.
