6. Заключение. Современность лирики Лермонтова (трагическое в поэзии Лермонтова).
Преступление и наказание Родиона Раскольникова
1. Введение. Развенчание индивидуализма как одна из основных проблем романа Достоевского.
2. Теория Раскольникова:
а) возмущение социальным неравенством;
б) разделение человечества на «право имеющих» и «тварей дрожащих»;
в) проверка теории «экспериментом».
3. Конфликт антигуманистической и антихристианской теории и жизни:
а) нравственные последствия преступления (муки совести, отторжение от людей, невозможность вести нормальную жизнь);
б) признание Раскольникова – еще не признание своей вины;
в) влияние Сони на Раскольникова;
г) возрождение любви к людям и веры – залог воскресения героя.
4. Заключение. «Преступление и наказание» как идеологический роман.
Образ «лишнего человека» в русской литературе
1. Введение. Социальная чуткость и идеологичность русской литературы.
2. Общая характеристика «лишнего человека» как типа.
3. Чацкий – предшественник «лишних людей»?
4. Онегин Пушкина – будущий декабрист или потенциальный Обломов?
5. Трагизм образа Печорина в психологическом романе Лермонтова.
6. Рудин и Базаров Тургенева – два трагических образа, но не два «лишних человека».
7. Обломов и обломовщина в романе Гончарова.
8. Заключение. Национальный и общечеловеческий аспекты проблемы «лишнего человека» (социальная обусловленность или вечность проблемы «лишнего человека»?).
Идейно-художественные особенности сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина
1. Введение. Салтыков-Щедрин – мастер политической сатиры.
2. Разоблачение писателем всех форм угнетения:
а) разоблачение эксплуатации и тунеядства («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик»);
б) обличение деспотизма («Медведь на воеводстве», «Орел-меценат»);
в) отрицание прекраснодушного либерализма («Карась-идеалист»);
г) негодование по поводу обывательской трусости и приспособленчества («Премудрый пескарь»);
д) изображение жизни трудящихся («Коняга»).
3. Художественные особенности сатиры Салтыкова-Щедрина:
а) сатира как литературоведческое понятие;
б) использование жанра сказки;
в) сближение мира людей и животного мира;
г) эзопов язык;
д) сочетание разностилевых элементов;
е) фантастика;
ж) гипербола и гротеск.
4. Заключение. Современность смеха Салтыкова-Щедрина.
Советуем попрактиковаться в составлении планов сочинений на сходные, но все же различные темы по одному и тому же литературному произведению. Сравните их и подумайте, чем они отличаются, соответствуют ли наименования пунктов плана сформулированной теме, соответствуют ли ваши положения логике. Приводим несколько таких тем.
