— Тебе подать их? Ты что-то хочешь написать? — тут же догадался Коля, обрадованный Оксаниным оживлением. Он мигом вырвал листок из принесенной тетрадки, протянул девочке ручку, но только тут пришлось признать, что писать-то она не сможет, ведь пальцы загипсованы. Только малышка сдаваться не собиралась. Она приоткрыла рот и всеми силами стала изображать как актер пантомимы, что хочет взять ручку в зубы, нужно только чтобы Коля подержал тетрадь. Удивленный, мальчик все же выполнил ее просьбу, держа тетрадку крепко двумя руками. Написать получилось не сразу. Черная ручка, которой орудовала Оксана, то и дело норовила выскочить изо рта. Видя это, Коля плотнее прижал тетрадь к грифелю, так что ручка упиралась твердо в клетчатую поверхность.
Вот тут-то и стали выстраиваться сперва неровные линии и завитки в не очень стройный ряд букв, из которых Семечкин сложил слово «памаги». За ним последовало: «сабака-мама», «бежать». Ошибки уже не смущали Оксаниного друга, который сам же и учил девочку буквам, но вот с осмысливанием всего написанного возникла проблема. Как-то не улавливался смысл в тринадцатилетнюю мальчишескую голову. Ничего ведь Коля про Оксану не знал, а потому и сопоставить один факт с другим не мог. И тут помогла случайность: заговорил мужчина, по-прежнему жаждавший общения. Заплетающийся язык его, видимо, помимо воли хозяина, принялся излагать историю не просто душещипательную, а прямо-таки для сценария мыльной оперы, которых по телеку на каждом канале штук по шесть в день идет.
— Вот ведь дрянь, а не собака! Мало ей, что Оксанка из-за нее пропала в неизвестном направлении, так еще и меня уморить придумала. Давно избавиться надо было от нее, а я все жалел, все берег! Тьфу! — плевок угодил прямо в стену, которая и без того чистотой не отличалась. Коля хотел было спросить, о чем конкретно идет речь, и чем вызвано такое возмущение, но страшновато было попадать в поле зрения этого человека, уболтает ведь!
Рассудив так, развивать тему мальчик не стал. Вместо этого он тоже на бумажке, чтобы не привлекать внимания соседа, стал один за другим писать вопросы, которые его интересовали и могли подсказать правильное решение. Первым был вопрос: «Ты знаешь этого человека?». Когда Оксана кивнула, друг продолжил импровизированный допрос: «Собака, про которую он говорит, тебе тоже знакома? Она хорошая?». Снова последовал кивок, другой, а потом клеточки тетрадные снова тонкими карандашными линиями переводили мысли в слова. Наконец, по записям Оксаны, сделанным в самом начале, Семечкин пришел к верному выводу: девочка хочет, чтобы к ней пришла собака и помогла в чем-то, но вот в чем — он никак не мог понять. Тогда выручило уточнение, мальчик попросил Оксану написать, для чего она хочет видеть Найду.
