9. Может играть в группе, не перевозбуждаясь
Общий балл:
10. Может выполнить 5-минутную работу (возможно, при помощи взрослого)
11. Может высидеть «цикл занятий» в детском саду (15–20 минут)
12. Может выслушать одну-две истории во время занятия
Общий балл:
13. Выполняет указания взрослого сразу после того, как они даны
14. Прекращает игру, чтобы выполнить просьбу взрослого
15. Способен лечь в кровать после первого напоминания
Общий балл:
16. Может закончить одну задачу до того, как начать другую
17. Способен следовать краткому алгоритму или плану, разработанному кем-то другим (с моделью или демонстрационным образцом)
18. Может выполнить простой творческий проект более чем из одного шага
Общий балл:
19. Вешает верхнюю одежду на место (возможно, при напоминании)
20. Убирает игрушки на место (при напоминаниях)
21. Убирает посуду со стола после еды (возможно, при напоминании)
Общий балл:
22. Может выполнять ежедневные процедуры без промедления (с подсказками/напоминаниями)
23. Может ускориться и закончить дело быстрее, если имеет для этого причину
24. Может выполнить небольшую работу в определенный срок (например, заправить кровать до того, как включить телевизор)
Общий балл:
25. Вовлекает других детей в игру или придумывает занятия
26. Ищет помощи для разрешения конфликта из-за желаемого объекта
27. Для достижения простой цели пробует несколько решений
Общий балл:
28. Способен адаптироваться к изменениям в планах или ритуалах (может потребоваться предупреждение)
29. Быстро отходит от небольших расстройств
30. Готов делиться игрушками с другими
Общий балл:
31. Способен изменить способ сбора головоломки/конструктора, если первая попытка не удалась
32. Может найти новый (простой) способ использования инструмента для решения проблемы
33. Предлагает другому ребенку способы решения проблемы
Общий балл:
Ключ
Пункты: Организационные навыки
1–3: Задержка реакции
4–6: Рабочая память
7–9: Управление эмоциями
10–12: Устойчивое внимание
13–15: Начало работы
16–18: Планирование/расстановка приоритетов
19–21: Организация
22–24: Управление временем
25–27: Настойчивость в достижении цели
28–30: Гибкость
31–33: Метапознание
Сильные стороны вашего ребенка (самые высокие баллы): _____________________________
Слабые стороны вашего ребенка (самые низкие баллы): _____________________________
