Тесты по дисциплине «История языкознания» | страница 40
Главной целью «Нового учения о языке» являлось
1) восстановление праязыка
2) создание типологической классификации языков
3) реконструкция стадий единого глоттогонического процесса и прогнозирование единого языка будущего
72. Н.Я. Марр создал методику четырехэлементного анализа, согласно которой слова во всех языках состоят из четырех элементов
1) бар, сел, йок, шор
2) сал, бер, йон, рош
3) мар, кор, фоп, нас
73. Н.Я. Марр определял язык как
1) знаковую систему, соотносящую понятийное содержание и типовое звучание (написание)
2) знаковую систему, предназначенную для фиксации, хранения, переработки и передачи информации
3) сложнейшую и содержательнейшую категорию надстройки
74. Н.Я. Марр считал, что языку присущ
1) социальный характер
2) индивидуальный характер
3) классовый характер
75. Основной сферой научных интересов И.И. Мещанинова были
1) лексика и синтаксис
2) морфология и синтаксис
3) фонетика
76. Основными единицами языка И.И. Мещанинов считал
1) фонему и морфему
2) словосочетание и предложение
3) слово и предложение
77. И.И. Мещанинов создал
1) стадиально-морфологическую концепцию
2) стадиально-синтаксическую концепцию
3) стадиально-фонетическую концепцию
78. И.И. Мещанинов выделял три стадии развития языков:
1) изолирующую, агглютинативную, флективную
2) аморфную, агглютинативную, флективную
3) аморфную, эргативную, номинативную
79. Отсутствие границ между словом и предложением характерно для
1) аморфной стадии развития языков
2) эргативной стадии развития языков
3) номинативной стадии развития языков
80. Наличие предложений, в которых субъект обозначен именем, стоящим в орудийном падеже, а объект – именем в именительном падеже, характерно для
1) аморфной стадии развития языков
2) эргативной стадии развития языков
3) номинативной стадии развития языков
81. Наличие двусоставных предложений с глагольным сказуемым и подлежащим, стоящим в именительном падеже, характерно для
1) аморфной стадии развития языков
2) эргативной стадии развития языков
3) номинативной стадии развития языков
82. И.И. Мещанинов создал учение о
1) концептах
2) понятийных категориях
3) логических категориях
83. И.И. Мещанинов считал, что понятийные категории
1) универсальны
2) национально-специфичны
3) частично универсальны, частично национально-специфичны
84. Теория понятийных категорий, выдвинутая И.И. Мещаниновым, восходила к идеям
1) Л. Ельмслева
2) О. Есперсена
3) К. Беккера
85. 9 мая 1950 г. на страницах газеты «Правда» началась дискуссия по вопросам языкознания. Цель дискуссии —