1) морфемный критерий
2) лексический критерий
3) синтаксический критерий
58. Представители Московской лингвистической школы считали, что
1) все языки обладают определенным набором фонем
2) каждый язык и диалект обладает определенным набором фонем
3) в каждом языке и диалекте есть часть универсальных фонем и часть уникальных фонем
59. Представители Московской фонологической школы выделяют две основные функции фонем —
1) коммуникативную и когнитивную
2) метаязыковую и аккумулятивную
3) перцептивную и сигнификативную
60. С точки зрения Московской лингвистической школы, принадлежность различных звуков речи к одной фонеме определяется
1) артикуляторно-акустической их близостью
2) положением звуков речи в морфеме
3) артикуляторно-акустической их близостью и положением звуков речи в морфеме
61. Московская фонологическая школа ввела понятие
1) суперфонемы
2) гиперфонемы
3) гипофонемы
62. Н.Я. Марр создал
1) «Всеобщую рациональную грамматику»
2) «Новое учение о языке»
3) «Восьмикнижие»
63. Н.Я. Марр
1) полностью отрицал достижения традиционной индоевропеистики
2) развивал традиционную индоевропеистику
3) частично отрицал достижения традиционной индоевропеистики
64. Н.Я. Марр называл себя
1) диссидентом компаративизма
2) диссидентом младограмматизма
3) диссидентом индоевропеистики
65. Н.Я. Марр считал, что
1) индоевропейская семья существует
2) индоевропейская семья не существует
3) индоевропейская семья существует, но называл ее иначе
66. Н.Я. Марр ставил перед собой следующую задачу:
1) обогатить языкознание марксистко-ленинской философией
2) воссоздать праязык
3) создать генеалогическую классификацию языков
67. Основной закон развития языков мира, по Н.Я. Марру, – это
1) движение от одноязычия к многоязычию
2) движение от многоязычия к одноязычию
3) контакты языков
68. Н.Я. Марр выделял три стадии развития языков:
1) изолирующую, агглютинативную, инкорпорирующую
2) изолирующую, яфетическую, агглютинативную
3) аморфную, яфетическую, флективную
69. Три стадии развития языков рассматривались Н.Я. Марром
1) в прямой связи с социально-экономическими формами развития человечества, формами мировоззрения
2) вне связи с социально-экономическими формами развития человечества, формами мировоззрения
3) как стадии развития любого живого организма
70. Н.Я. Марр считал, что переход от одной стадии к другой происходит
1) плавно
2) путем революционных скачков
3) в зависимости от ситуации: или плавно, или путем революционных скачков
71.
