Ключ к пониманию лежит в стимуляции нервных окончаний кожи дискретными кодированными сигналами, которые, согласно голографической модели мозга, имеют такие фазовые соотношения, что распознаются любым нервом в теле как звуки.
Читатель может спросить: а зачем это надо? Отвечаю. Все звуки стимулируют тонкие кости, расположенные в среднем ухе. Иногда, когда повреждена барабанная перепонка, кости среднего уха могут стимулироваться вибратором, расположенным за ухом на основании челюсти.
Костная проводимость звуков работает даже через зубы. Когда одному американцу поставили металлическую пломбу с микроскопическим зазором (попросту говоря, с браком), то зуб с пломбой превратился в аналог детекторного радиоприемника.
В результате мужчина начал слышать у себя в голове голоса (радиопередачи и переговоры по радиотелефонам) и, естественно для американца, обратился к психиатру. К счастью, тамошний психиатр, подробно расспросив о содержании «галлюцинаций» и узнав, когда это все началось, не стал торопиться со своим диагнозом, а отправил горемыку обратно к зубному врачу. Пломбу заменили, и проблема исчезла, а американец получил страховку.
Но для того чтобы устойчиво работала костная проводимость, в первую очередь необходимо, чтобы могла функционировать улитка, которая соединена со слуховым нервом. Люди с атрофированным слуховым нервом также не могут слышать с помощью костной проводимости.
Трудно поверить, но люди с полностью атрофированным слуховым нервом и люди с полностью удаленной в результате операции улиткой могут слышать с помощью специального прибора типа «Нейрофона». Тем не менее по каким-то причинам не все глухие начинают слышать с помощью этого устройства с первого раза. Особенно это касается взрослых людей, глухих с детства или потерявших слух в самом раннем детстве.
Вероятно, в их сознании как бы отсутствует понятие звука, поэтому поначалу они не могут выделить звуковой сигнал из общего сенсорного фона. Это явление еще раз самым драматичным образом доказывает, что все наши органы чувств воспринимают окружающую реальность не «как она есть», а в соответствии с нашими ожиданиями и установками.
Дети же, напротив, очень быстро адаптируются и понимают, что к чему. А дети, слепые и глухие с рождения, обучаются пользоваться специальным вариантом «Нейрофона» (с 3D-ультразвуковым локатором, дающим тональные сигналы в зависимости от расстояния до препятствий) столь виртуозно, что незнакомые с ними люди не могут поверить, что перед ними инвалиды.
