Вот как мотивирует он необходимость реформы: «Министерство ставит задачу перехода на бакалаврскую подготовку и более узкую – магистерскую, когда будущий студент будет “затачиваться” под конкретного работодателя». А.Фурсенко даже пояснил, под какого конкретного работодателя: «Мордашов и Лисин говорили, что им крайне важно, чтобы доводку специалисты проходили после того, как уже отработают на предприятии». Газета «Твой ДЕНЬ» (№ 53, 2007 г.) по этому поводу замечает: «Как вы думаете, Мордашову с Лисиным нужны, к примеру, историки, философы, кибернетики, физики-ядерщики, микробиологи, генетики, социологи, режиссёры, литераторы?..»
Бизнесмены из «Деловой России» подготовили список университетов и институтов, выпускники которых наиболее востребованы в настоящее время, т.е. имеют больше шансов найти «денежную» работу по специальности (газета «Комсомольская правда», 14 июля 2008 г.). В список попали:
крупные университеты,
ВУЗы нефтегазовой промышленности, финансового сектора, строительства.
В список не попали крупнейшие институты, выпускники которых обеспечили научно-технический прорыв СССР, но абсолютно бесполезны в деле разграбления природных ресурсов и потому не интересуют «деловых людей»:
Московский физико-технический институт;
Московский инженерно-физический институт;
Московский государственный университет приборостроения и информатики;
Московский авиационный институт;
Московский авиационно-технологический институт.
Качество подготовки учащихся школ и студентов специальных средних и высших заведений страны за годы реформ резко снизилась. Вот что показали данные опроса, проведённого «Левада-центром» в 2007 году. На вопрос: сейчас учат лучше или хуже, чем раньше? – ответили так: учат лучше: 2000 год - 23%, 2006-й - 18%. Учат хуже: 2000 год - 33%, 2006-й - 43%.
Инициативу министра по быстрому переходу на двухступенчатую систему обучения подхватил назначенный в 2007-м году ректором Технологического Университета (бывшего Московского института стали и сплавов) молодой Д.Ливанов, «прославившийся» своей статьёй, опубликованной в 2006-м году в газете «Поиск». Он предлагал вообще оставить науку без государственного финансирования с тем, чтобы «обленившиеся» на государственном обеспечении учёные быстрее бегали в поисках грантов. Большая часть Института, который он возглавил, переводится на подготовку бакалавров. Назначение на руководящие посты в образовании подобных персон – явная «декларация о намерениях» министра-ликвидатора А.Фурсенко.
