– способность к ориентации – способность определяться во времени и пространстве;
– способность контролировать свое поведение – способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом социально-правовых норм.
Можно выделить три степени ограничений:
– способность к самостоятельным действиям с использованием вспомогательных средств, специального режима учебного процесса и т. д.;
– способность к самостоятельным действиям с использованием вспомогательных средств и (или) с помощью других лиц;
– неспособность к самостоятельным действиям и полная зависимость от других лиц.
В зависимости от степени расстройства функций организма и жизнедеятельности лицам, признанным инвалидами, устанавливается I, II или III группа инвалидности, а лицам в возрасте до 18 лет– категория «ребенок-инвалид».
Критерием для определения первой группы инвалидности является социальная недостаточность, требующая социальной защиты или помощи вследствие нарушения здоровья со стойким, значительно выраженным расстройством функций организма, обусловленным заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящим к резко выраженному ограничению одной из следующих категорий жизнедеятельности либо их сочетанию:
– способности к самообслуживанию третьей степени;
– способности к передвижению третьей степени;
– способности к ориентации третьей степени;
– способности к общению третьей степени;
– способности контроля за своим поведением третьей степени. Критерием для установления второй группы инвалидности является социальная недостаточность, требующая социальной защиты или помощи вследствие нарушения здоровья со стойким выраженным расстройством функций организма, обусловленным заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящими к выраженному ограничению одной из следующих категорий жизнедеятельности либо их сочетанию:
– способности к самообслуживанию второй степени;
– способности к передвижению второй степени;
– способности к трудовой деятельности третьей, второй степеней;
– способности к обучению третьей, второй степеней;
– способности к ориентации второй степени;
– способности к общению второй степени;
– способности контроля за своим поведением второй степени. Ограничение способности к обучению второй и третьей степеней может быть основанием для установления второй группы инвалидности при сочетании с ограничением одной или нескольких других категорий жизнедеятельности, за исключением учащихся, у которых ограничение только способности к обучению второй, третьей степеней может обусловить необходимость установления второй группы инвалидности.
