Психолого-педагогическая реабилитация подростков | страница 72



– Ужасная ситуация!

– Все произошло внезапно!

– Произошло нечто невозможное…

– Это неразрешимо!

– Все рушится!

– Это страшный удар по моей гордости.

– Мне остается только одно…

– Это касается только меня!

– Я не вижу выхода!

– Поставил (поставили) крест на моем спокойствии!

– Все запутанно!

– Ничего не существует, кроме…

– Все напрасно и бессмысленно!

– Они обманывают меня!

2. Психическое состояние.

– Беспокойная ночь.

– Скверное настроение.

– Весь дрожу.

– Рассеянно наблюдаю.

– Сжимаю в руке чашку.

– Стою как вкопанный.

– Глаза широко открылись.

– Сжав губы, молчу.

– Тяжело дышу.

– Вскакиваю на ноги с быстротой молнии.

– Чувствую себя глупым.

– Вцепившись в ручки кресла, уставился на… (имя) невидящим взглядом.

– С усилием поднимаюсь на ноги.

– Застыл как вкопанный.

– Вцепился ему (ей) в плечо железной хваткой.

– Подавлен бесплодными размышлениями.

– Пальцы дрожат от нетерпения.

– «Руки чешутся», чтобы ударить.

– Я весь оцепенел.

3. Мотивация.

– Хочу отвергнуть все протесты.

– Хочу поговорить.

– Начнем все с начала!

– Я намерен последовать совету…

– Я нуждаюсь в…

– Хочу держаться в стороне.

– Отказываюсь.

– Вернуться.

– Уйти.

– Уступить.

– Я должен кое в чем признаться.

– Нейтрализовать собственные ошибки.

– Судьба все сделает сама.

– Хочу надеяться на лучшее.

– Принять меры.

– Хочу все прояснить.

– Не вмешиваться.

– Хочу увидеть… (имя).

– Не вижу причин отказать в этом.

– Хочу забыть про это проклятое…

– Не принимать это близко к сердцу.

– Терпеливо ждать.

– Хочу найти доказательства.

– Хочу найти что-то важное.

– Хочу подтвердить свое предложение.

– Пытаюсь привлечь внимание.

– Хочу его (их) разоблачить.

4. Определение. Пример. То, что произошло: Вовка украл у Тани сотовый телефон и сказал, что это сделала я. Это самое страшное, ведь Таня поверила Вовке. У меня все падает из рук, и я боюсь идти в школу… Я не знаю, как доказать, что я не воровка. Когда вырасту… Я хотела бы стать (вывод)…

Примечание. Последнее утверждение – это вывод. Вывод в определении является толчком к принятию решения. (Составляя определение, подросток делает вывод.) Методика «Самоприказ»

Пока еще подросток не научился принимать решения, он только дал определение тупиковой ситуации, в которую он попал. В связи с чем ему необходимо сосредоточиться на обдумывании: принять ситуацию (какая она есть в реальности, ничего не воображая); искать способы решения. Для этого необходимо найти свои собственные формы самоприказа как стимулирующее начало процесса принятия решения.