Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках | страница 9



Хорь вчера услышал хор,
Но не детский, а лесной:
Пели зяблики, кукушки
На берёзовой опушке.

ѻ Ответь на вопросы:

Как называется зверёк? (Зверёк называется «хорь».)

Что услышал вчера хорь? (Хорь услышал хор.)

Где хорь услышал хор? (Хорь услышал хор в лесу.)

Кто пел в лесу? (В лесу пели птицы.)

А какой хор нарисован на картинке? (На картинке нарисован детский хор.)

ѻ Покажи на картинке:

Где тут хор, а где тут хорь?

Где тут хорь, а где тут хор?

ѻ Сам покажи и скажи:

«Это детский … Это зверёк…»

ѻ Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Хорь услышал лесной хор. (Правильно.)

Хорь услышал детский хор. (Неправильно.)

Хор услышал детский хорь. (Неправильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета хорь, а какого цвета одежда у детей, поющих в хоре.

День рождения козлёнка

ѻ Посмотри на картинку и послушай стишок:

В день рожденья у козлёнка Появились рожки,
И на радостях малыш Нам сыграл на ложках.
Гости вместе с ним плясали —
Все козлёнка поздравляли.

ѻ Ответь на вопросы:

У кого день рождения? (У козлёнка.)

Чему радуется козлёнок? (Козлёнок радуется тому, что у него выросли рожки.)

На чём играет козлёнок? (Козлёнок играет на ложках.)

ѻ Покажи на картинке:

Где тут ложки, а где рожки?

Где рожки, а где ложки?

Сам покажи и скажи:

«Это… А это…»

ѻ Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

У козлёнка выросли ложки. (Неправильно.)

Козлёнок играет на рожках. (Неправильно.)

Козлёнок играет на ложках. (Правильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета ложки, а какого цвета рожки у козлёнка.

Марина и малина

ѻ Посмотри на картинку и послушай стишок:

Угостили мы Марину
Сладкой ягодой-малиной.
«Хороша малинка», —
Говорит Маринка.

ѻ Ответь на вопросы:

Как зовут девочку? (Девочку зовут Марина.)

Чем угостили Марину? (Марину угостили малиной.)

Любит ли Марина малину? (Марина любит малину.)

Что говорит девочка Маринка? (Маринка говорит: «Хороша малинка!»)

ѻ Покажи на картинке:

Где тут малина, а где Марина?

Где Марина, а где малина?

ѻ Сам покажи и скажи:

«Это девочка … А это ягода …»

ѻ Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Ест Марина малину. (Правильно.)

Ест малина Марину. (Неправильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета ягода малина, а какого цвета одежда у Марины.

Марка и майка

ѻ Посмотри на картинку и послушай стишок:

На конверте вижу марку,
На кровати — свою майку.
Майку буду надевать —
Марки буду собирать.

ѻ Ответь на вопросы.

Что наклеено на конверте? (На конверт наклеена марка.)