реакции пациента, которые во многих случаях значат больше, чем
словесные ответы. В результате анализа полученных результатов
психолог оформляет заключение. Патопсихологический метод главным
образом изучает расстройства развития личности и нарушение течения
психических процессов: нарушения восприятия, внимания, памяти,
мышления, умственной работоспособности.
Нарушения развития личности
В разных психологических школах на разных этапах развития
психологии существуют самые разнообразные определения понятия
«личность». В начале работы с пациентом психолог должен четко
представлять себе, что именно ему необходимо исследовать у данного
пациента: мотивы, интересы, ценности, установки, явные и неявные
конфликты и др.
Б. В. Зейгарник считает, что исследование личности необходимо
проводить через анализ изменения мотивов ее деятельности. Свое
мнение он основывает на результатах проведенных исследований
деятельности психически нездоровых людей, в которых было выявлено
нарушение в формировании структуры иерархии мотивов. При
различных психических заболеваниях выявляемые нарушения были
различны: формирование неадекватного уровня притязаний,
патологических потребностей и мотивов, нарушение критики к своему
поведению, а следовательно, и его саморегуляции, неадекватное
смыслообразование и др. Российскими психологами М. С. Лебединским и
В. Н. Мясищевым рассматривались возникновение и течение
соматических болезней во взаимосвязи с особенностями личности
пациента. В результате органического поражения головного мозга
выделялись распад и деградация личности; в результате
патологического развития личности выделялась возможность
возникновения психопатий; неврозы рассматривались как
патологические реакции здоровой личности. Наиболее
распространенные психические заболевания – маниакально-
депрессивный психоз и шизофрения – являются генетически
детерминированными, однако условием возникновения их дебюта часто
служат особенности личности. В процессе развития шизофрении,
эпилепсии и органических поражений головного мозга происходят
патологические изменения личности, характерные для каждого из этих
патологических состояний. Карвасарским выделены основные задачи
исследования личности:
1) выяснение роли особенностей данной личности в происхождении и
развитии имеющихся психических и соматических заболеваний;
2) выделение личностного фактора как значимого в патогенезе и
формировании клинической картины данной болезни;
3) изучение особенностей возможных изменений личности при
