Медицинская психология Полный курс. | страница 106
еще большей степени сказанное имеет отношение к высшим
психическим функциям. Вопросы жесткости или пластичности отдельных
элементов психофизиологических систем во многом зависят от степени
вероятности участия в осуществления тех или иных функций. Те
элементы высших психических функций, которые в большинстве случаев
принимают участие в деятельности, будут более жесткими, а те, чье
участие менее значимо или значимо в редких случаях, будут более
способны к изменениям в каждом конкретном случае. Каждая высшая
психическая функция имеет свою психофизиологическую основу,
которая представляет собой функциональную систему с конкретным
многоступенчатым набором афферентных (настраивающих) и
эфферентных (исполняющих) составляющих. Каждый последующий
уровень функциональной организации влияет на нижележащий
доминирующим образом.
В нейропсихологии разработаны два основных принципа теории
локализации высших психических функций.
1. Принцип системной локализации функций. Любая психическая
функция осуществляется благодаря разнообразным разнонаправленным
связям корковых и подкорковых мозговых структур, каждая из которых
выполняет свою конкретную роль в реализации определенной функции.
2. Принцип динамической локализации функций. Любая психическая
функция, представленная мозговыми структурами и взаимосвязями
между ними, не является раз и навсегда законченным образованием, она
подвергается постоянным изменениям под влиянием возрастных
факторов и меняющихся условий окружающей действительности.
Вопросы функциональной межполушарной
асимметрии
Абсолютная идентичность в деятельности парных органов и
полушарий головного мозга не является целесообразной. В процессе
развития ребенок постоянно решает определенные задачи в конкретных
жизненных обстоятельствах, что приводит к использованию
определенных мозговых механизмов, функционально связанных с
правым или левым полушарием. В раннем детстве между ролями двух
полушарий в обеспечении доминирующих на данном периоде функций
наблюдаются конкурентные отношения, развивающиеся в процессе
познания окружающего мира и приспособления к нему и приводящие к
определенному типу функциональных взаимозависимостей, которые в
дальнейшем сохраняются у конкретного взрослого человека на
протяжении жизни. Структурная асимметрия головного мозга наиболее
отчетливо выражается в увеличении размеров борозд и площади коры в
левом полушарии. Так, например, длина сильвиевой борозды на правом
и левом полушарии неодинакова, а ее задняя часть, значительно больше