В игре должны принять участие все дети.
Игра «Назови слова»
Воспитатель предлагает детям называть живые предметы, затем неживые (за каждое слово дается фишка-игрушка).
В конце игры определяется победитель.
Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух и речевой аппарат детей.
Материал. Мяч.
Ход занятия
Упражнение «Маятник»
Упражнение дано в занятии 18 (младшая группа). Его следует выполнить 4–5 раз, а после короткого отдыха еще 4–5 раз.
Игра «Кто придумает конец, тот и будет молодец » Воспитатель читает стихотворение, а дети добавляют последнее слово в каждое предложение.
Я хотел устроить бал
И гостей к себе… (позвал).
Я взял муку и взял творог,
Испек рассыпчатый… (пирог).
Пирог, ножи и вилки тут,
Но что-то гости не… (идут).
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек… (откусил).
Потом придвинул стул и сел,
И весь пирог в минуту… (съел).
Когда же гости подошли,
То даже крошек не… (нашли).
Игра «Назови братца» (в кругу с мячом)
Воспитатель. Вы знаете, что у звуков есть братцы: у большого братца – звука «р» – маленький братец – звук «рь», у большого братца – звука «б» – маленький братец – звук «бь». Я буду вам бросать мяч и называть большого братца, а вы назовете маленького братца и перебросите мяч мне.
В случае затруднения воспитатель сам называет маленького братца, а ребенку дает новое задание.
В игре должны принять участие все дети.
Программное содержание. Развивать фонематический слух и речевое дыхание детей.
Материал. Мяч.
Ход занятия
Упражнение «Большие и маленькие волны»
Воспитатель. Наш язык умеет показывать волны. Пускай он покажет маленькую волну (медленно провести языком от угла до угла нижней губы и обратно 5–6 раз). Теперь он покажет большую волну (достаточно быстро провести языком по верхней губе и убрать язык —5–6 раз).
Чтение скороговорки
Скороговорка читается на два выдоха.
Воспитатель. Я вам прочитаю скороговорку и покажу, когда я делаю вдох.
(Воспитатель прижимает руку к груди, делает вдох, на выдохе произносит слова скороговорки и отводит руку от груди. Так два раза.) Еле-еле Лена ела,
Есть от лени не хотела.
– Я делала два вдоха, а на выдохе говорила скороговорку. Давайте также скажем вместе и будем хорошо выговаривать слова. Затем скороговорку читают только девочки, потом – только мальчики, в конце по очереди – трое – четверо детей.
Игра «Назови братца» (в кругу с мячом) Порядок выполнения изложен в занятии 9.
Программное содержание.
