На другой остановке детей ждет маленькая матрешка. С ней дети тоже здороваются и приглашают поехать с ними.
Когда поезд останавливается, матрешки предлагают детям поплясать, попрыгать, похлопать. Потом воспитатель говорит: «Матрешки устали и хотят спать. Давайте им споем песенку: “Ааа-ааа…” (дети имитируют, что укачивают матрешек). Матрешки уснули, а вы садитесь на стульчики».
Программное содержание. Развивать артикуляционный аппарат и речевое дыхание детей.
Материал. Для каждого ребенка пушинка или вырезанный из папиросной бумаги прямоугольник (3 × 1 см).
Ход занятия
Упражнение «Подуем на пушинку»
Дети встают в круг, воспитатель раздает им пушинки. Предлагает подуть на них, произнося: «Фу-у-у», – и посмотреть, как они летают. Затем дети поднимают упавшие пушинки.
Упражнение повторяется 5–6 раз.
Игра «Медвежата едят мед»
Воспитатель говорит детям, что они будут медвежатами, а медвежата очень любят мед. Предлагает поднести ладонь поближе ко рту (пальцами от себя) и «слизывать» мед – дети высовывают язык и, не дотрагиваясь до ладошки, имитируют, что едят мед. Затем, поднимая кончик языка, убирают его. (Обязательный показ всех действий воспитателем.)
Игра повторяется 3–4 раза.
Потом воспитатель говорит: «Медвежата наелись. Они облизывают верхнюю губу
(показ), нижнюю губу
(показ). Гладят животики, говоря: «У-у-у» (2–3 раза).
Программное содержание. Развивать речевой аппарат и речевое внимание детей.
Материал. По одной пушинке на ребенка.
Ход занятия
Игра «Покормим птенчиков»
Воспитатель. Я – мама-птица, а вы – мои детки-птенчики. Птенчики веселые, они пищат: «Пи-пи-пи», – и машут крылышками (дети повторяют движения за воспитателем и произносят звукосочетание).
– Полетела мама-птица за вкусными крошками для своих деток, а птенчики весело летают и пищат. (Дети произносят: «Пи-пи-пи».)
– Прилетела мама и начала кормить своих деток (дети приседают, поднимают головы вверх), птенчики широко раскрывают клювики, им хочется вкусных крошек (воспитатель имитирует, что кормит птенчиков, добиваясь, чтобы дети пошире раскрывали рот). Всех мама покормила и улетела, а птенчики опять летают и пищат.
Игра повторяется 2–3 раза.
Упражнение «Подуем на пушинку» Порядок выполнения упражнения изложен в занятии 2.
Программное содержание. Развивать речевое внимание и речевое дыхание детей.
Материал. На каждого ребенка шарик диаметром 2 см, сделанный из папиросной бумаги, на нитке длиной 10 см.
