2. На совещании одновременно раскрыть слабые стороны Сергея и «его» проекта и, как следствие, раскрыть его непорядочность.
3. Предварительно подготовиться еще и психоэмоционально. Наработать навыки «правильного» поведения и отношения к другим участникам: не испугаться возможного недовольства шефа, не сорваться, поддавшись на возможные провокации, не уйти в эмоции.
Думаю, что вы, уважаемый клиент-читатель, уже приступили к составлению своего плана. Просто решил поинтересоваться… из любопытства.
Навыки «правильного» поведения — не что иное, как адаптация к новой роли, контуры которой мы уже определили и которую я планировал закрепить и «отрепетировать» в заключительном блоке модели СЭК (адаптационно-ролевом или мотивационно-исполнительском).
После этого мы перешли к анализу плана. Ведь для успеха всегда очень важно предвидеть или просчитать обратную связь от намеченных действий. Так что известные строчки: «Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется…», — это все же не про коучинг…
Критика «Анализ»
· Каковы ваши опасения, связанные с целью, и насколько они сильны? Основание. Почему вы уверены в этом?
· Что не позволило вам сделать большее?
· Какие препятствия потребуется преодолеть в достижении цели?
· Какие имеются (если они есть) внутренние препятствия или внешнее сопротивление?
· Каковы достоинства и недостатки каждой из внесенных в список возможностей?
Я понимаю, что вы уже начали отвечать на вопросы. Просто хочу обратить внимание, что лучше отвечать на вопросы «Критика», приняв описанную ниже позу из описанных состояний Р. Дилтса:
Критик «Изменить на»
Уровень фокуса внимания: почему, как бы чего не вышло.
Когнитивный стиль: логика — избежать проблем, выясняя, что упущено.
Установка: рассуждение — «что если» возникнут проблемы, лучше перебдеть.
Основная микростратегия: взгляд с позиции аудитории.
Физиология (поза): глаза смотрят вниз. Голова наклонена вниз и немного повернута; осанка угловатая.
· Получение гарантии, что план сохраняет любые позитивные побочные продукты текущего способа достижения цели.
· На кого может повлиять эта идея, и кто может повысить или понизить ее эффективность?
· Каковы их потребности и выгоды?
· По каким причинам кто-либо может возражать против этого плана или идеи?
· В чем преимущества существующего на сегодняшний день способа действий?
· Как вы можете сохранить эти преимущества, когда реализуете новую идею?
· Когда и где вы могли бы не захотеть реализовать этот план или идею?
