Ничего, кроме забастовок в школах, на фабриках и заводах, убитых полицейских, казаков, солдат, восстаний, бунтов и хаоса. А министры вместо принятия решительных мер лишь собираются на совещания, как стая напуганных кур, и что-то кудахчут о совместных действиях. […]
На разных «митингах» — это ныне модное словеч-жо переняли революционеры, подразумевая под ним исключительно подготовку к революции — в открытую призывают к вооруженному восстанию. Узнав об этом, я немедленно перевел все войска Петербургского округа под командование Трепова[20] и приказал ему разделить город на сектора.
Трепов недвусмысленно дал понять, что решительно настроен на поддержание спокойствия и порядка в случае начала революции.
И действительно на улицах после этого стало тихо. Но это была зловещая тишина. И было ясно, что-то должно произойти, ибо долго так продолжаться не могло. Целыми днями я совещаюсь с Витте. Он объяснил мне, что есть только две возможности: или диктатура с кровопролитием и временным успехом, или дать народу гражданские права, подтвержденные Думой, т. е. конституцию.
Витте объявил о своем согласии на таких условиях стать председателем Совета Министров и сформировать правительство. […] Витте и Оболенский составили проект, и я, с Божьей помощью, подписал его. […] Было очень трудно принять такое решение, но во всей России требовали этого. |…] Да хранит Бог Россию и принесет ей мир».
В октябре 1905 г. в России появляется конституция и согласно закону парламент, после чего она перестает быть абсолютистской монархией, а царь самодержцем.
Энергичнее всех пыталась удержать Николая от этого поступка царица, думая при этом об Алексее. Александра считала, что царь, согласно принесенной им как самодержцем во время коронации присяге в ответе только перед богом, а не перед какой-либо земной, властью и что Россия «еще не готова стать конституционной монархией». Государыня опасается, что из-за ограничения власти управлять государством в будущем, ее сыну будет тяжелее, чем царю, имеющему неограниченную власть.
Царица в разладе с собой: с одной стороны, ей хочется поддержать мужа, с другой стороны, — защитить интересы сына. Это не укрывается от внимания Пьера Жильяра, учителя французского языка ее дочерей: «Иногда царица присутствовала на занятиях, отчего я чувствовал себя скованно — хотя бы из-за необходимости соблюдения протокола — например, надо ли мне было вставать и продолжать урок стоя? Еще меня это отвлекало, рассеивая внимание. Вместе с тем меня удивило в тот день странное поведение царицы. Я потому так хорошо запомнил, что это случилось накануне или за пару дней до опубликования манифеста 17 октября 1905 года.
