Mluvili jsme o (špatné počasí). Obchod je za (náměstí). V (pondělí) pojedeme domů. Přes (naše varování) tu smlouvu přijal. Pro (leknutí) ho rozbolela hlava. Pracoval až do (plné vyčerpání). Rozhodl to udělat po (dlouhé uvařování). Přišel do divadla před (třetí dějství). Po (druhé jednání) odešel.
Diváci s (napětí) očekávali začátek (představení).
2. Utvořte podstatná jména typu “stavení” od slov:
plavat, poděkovat, spát, litovat, čekat, povídat, cvičit, mluvit, žehlit
3. Napište podle přehledu vzoru:
jeviště (L), hřiště (I), schodiště (A), velitelství (I), párátko (D), strniště (L).
4. Který vzor?
prádlo, výročí, ohniště, právo,bojiště, lože, vítězství, železo, cvičiště, vejce, kakao, srdce, pondělí
5. Slova v závorkách dejte do dprávných pádů:
Před (rozhodnutí) dlouho mlčel. Auto je hned za (to nakladatelství). Proti (nespravedlivé obvínění) napsal stížnost. Na (slavnostní zahájení) byl přítomen ministr. Kvůli (prosté podezření) tam nepřišel. Před (čtení) vypil trochu vody.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С НЕРАВНОСЛОЖНОЙ ОСНОВОЙ
тип kuře
N. kuře — dítě — děvče — kotě
G. kuřete — dítěte — devčete — kotěte
D. kuřeti — dítěti — děvčeti — kotěti
A. kuře — dítě — děvče — kotě
V. kuře! — dítě! — děvče! — kotě!
L. kuřeti — dítěti — děvčeti — koteti
I. kuřetem — dítětem — děvčetem — kotětem
По образцу kuře склоняются существительные на — e или — ě
(в большинстве это существительные, обозначающие детёнышей):
house (гусёнок), ptáče (птенец), vnouče (внучек), jehně (ягнёнок), štěně (щенок), hříbě (жерёбёнок), tele (телёнок) и некоторые неодушевлённые существительные среднего рода: poupě(бутон), doupě (дупло), koště (метла).
По этому же типу склоняются существительные мужского рода, обозначающие титулы: kníže(князь), hrabě (граф), markhrabě (маркграф).
Тип склонения определяется по образцу pole с наращением к основе в косвенных падежах суффикса — et.
Cvičení:
1. Doplňte do daných vět vhodné některé z těchto slov:
kuře, rajče, dítě, zvíře, mládě, štěně, kotě, koště
Pohostili nás nadívaným… kamarádka musela zůstat doma s nemocným…. Biftek byl obložený okurkou a …
Bojím se setkání s takovým nebezpečným… Je velmi hodný, neublíží ani … Ta Čapkova knížka se jmenuje Dášenka cilí život…. V naší škole se snažíme rozvíjet talent každého… Dětí májí rády své… Na travě sedělo …. divokého…. Mám rozbitý lux, proto zametu podlahu… Můj syn nechce žádnou hračku, touží jen po…
2. Výrazy v závorkách dejte do správných pádů:
Kotě si hrálo se (štěně). V ZOO mají (lvíče). Zvíře vylezlo z (doupě). Vodu musím vymest (koště). K (to zvíře) nechoď blízko. Kočka přinesla (kotě) v hubě. Poslové přinesli zprávu od (kníže). Mluvil s (nějaké dítě). K (pečené kuře) se jedí brambory. Vyber si jedno (kotě). Kdo půjde se (štěně) na procházku? Přemysl se stal (český kníže). Zapoměli dát (práse) žrát. Bylo tam hezké (děvče). Navrch položila půlku (rajče). Růže má ještě jedno (poupě). Čarodějnice letí na (koště). Potkali jsme dědečka s (vnouče). Osobně jsem znál (hrabě Tolstý). Má dcera často si hráje s (kotě a štěně). Babička odešla s (vnouče). Kachna plavala s (kachně) po vodě. Husa s (house) šla k sousedovi. Z (to malé štěně) vyroste velký pes. V hnízdě sedělo (ptáče). V (doupě) bylo (malé medvidě). Co jste poradil (naše děvče)? dej tu hráčku (dítě). Lída hrála úlohu lehkomyslného (děvče). Má sestra k nám přijde se svým (dítě). Počkejte na chvíli na (dítě). Jak zacházíte s (to dítě)? Viděli jsme ho s (nějaké neznámé děvče). Zdaleka bylo vidět zámek (kníže Boholubský).
