Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада | страница 33
Утенок . Мама! Я боюсь! Кря-кря!
Ведущий . Страшный зверь как загогочет…
Гусь . Га-га! Держи его! Лови его! Га-га!
Ведущий . Утенок испугался и бросился что было сил к берегу. Там его встретила мама утка.
Утка . Утенок, что случилось?
Утенок . Мама, там страшный зверь сидел в пруду!
Утка . Милый малыш, это же наш сосед – гусь. Он очень не любит непослушных утят.
Ведущий . В это время гусь важно выходил из воды.
Гусь . Ну, ма-ма-шша, цел ва-шш проказник, га-га?
Утка . Кряк, мой утенок жив и здоров, спасибо, сосед.
Утенок . Теперь я не буду далеко заплывать, дядя гусь.
Ведущий . Мама утка и утенок вперевалочку пошли к дому.
Воспитатель спрашивает у детей, понравилась ли им сказка, и задает вопросы по ее содержанию.
Ноябрь
Игра-ситуация «Веселый автобус»Программное содержание. Вовлечь детей в игровую ситуацию; дать представление о темпе движения; учить изображать голосом разные интонации.
Материалы. Ряд стульев для игры в автобус; курица и цыплята, утка и утята, гусь, кот, бычок (игрушки).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Музыка, экология, окружающий мир, развитие речи.
Ход игрыВоспитатель приглашает детей покататься на автобусе. Дети садятся на стулья, поставленные друг за другом в ряд. Впереди садится водитель (ребенок), он держит руль. Под подвижную музыку (русская народная мелодия «Канава») дети «едут».
Воспитатель .Вот автобус едет
По дороге гладкой,
Далеко, в деревню
Едут в нем ребята.
Воспитатель .
Би-би-би! Би-би-би!
Ты с дороги уходи!
Дети . Би-би-би! Воспитатель .
Загорелись фары,
Загудел мотор,
Вот автобус въехал
На широкий двор.
Воспитатель .
Би-би-би! Би-би-би!
Ты с дороги уходи!
Дети . Би-би-би!
Педагог сообщает детям, что они приехали на уже знакомый им бабушкин двор. Их встречают обитатели двора: курочка с цыплятами, уточка с утятами, гусь, кот и бычок (игрушки). Воспитатель подводит детей поочередно к каждой группе животных и птиц.
Затем проводится игра-разминка для голоса «Кто кричит на дворе?»
Бабушка (воспитатель) .Курочка с цыплятами
Квохчет возле клетки.
– Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Отзовитесь, детки!
(Дети прячутся за стульчиками.) Цыплята (дети) . (Встают и отвечают тонким голосом.)
Пи-пи-пи, пи-пи-пи!
Ты нас, мама, не ищи!
Бабушка .
Уточка с утятами
На лужок идет,
Песенку веселую
Уточка поет:
– Вы, утята, кря-кря-кря,
Не теряйте время зря:
Травушку щиплите,
Червячков ищите!
Утята . (Отвечают, встав в позу утят, радостно.)
Кря-кря-кря,
Кря-кря-кря,
Не теряем время зря!
Бабушка .
В уголке притих бычок,