А ведь это можно, это можно сделать, я знаю! Только для этого нужно очень много работать.
5 ноября
Конец четверти! А. С. поставил мне и Гале по пятёрке с минусом. А по общим предметам у меня все пятёрки, кроме арифметики.
Когда мама смотрела мой табель, я пожаловалась, что арифметика мне никак не даётся.
«Надо поймать, если не даётся», — сказала мама, засмеялась и поздравила меня с концом четверти. Она вообще весёлая в последнее время. Это потому, что у них на фабрике хорошо пошли дела. Мама придумала как-то по-другому делать заготовки — ну, словом, кроить кожу, — и теперь у них из одного куска получается немного больше пар детских башмачков, чем раньше.
Из одного — немного больше. А из тысячи — в несколько тысяч раз больше!
Вот и получилась арифметическая задача! Но эта арифметика — интересная.
Подумать только — три дня праздник! И в этот раз он пройдёт по-особенному — мы поедем в Берёзовую.
10 ноября
Опишу нашу поездку в Берёзовую. Мы ехали поездом, а потом от станции — на автобусе. И было очень весело. Кондукторша, когда узнала, что мы едем на фабрику, очень обрадовалась и сказала, что её дочка там сегодня поёт в хоре. И всё расспрашивала нас про наши инструменты — трудно ли на них играть. Я сказала, что легко, а Галя — что трудно. Мы посмотрели друг на друга и засмеялись.
Ведь правда — и легко и трудно.
Нас встретила Вера со своими ребятами. Вера нам очень обрадовалась. Правда, ведь целых полгода не виделись!
Мне сначала показалось, что она попрежнему вожатая — так к ней льнут ребята. Но когда вошли в клуб — увидела: нет, она стала взрослая. И причесалась по-другому. И ребята её ещё больше слушаются. И говорят ей «вы».
Мы тоже ей стали говорить «вы», а потом опять сбились на «ты».
Детская музыкальная школа при фабрике помещается в клубе. Клуб у них большой, хороший. Много портретов их стахановцев. И всё было убрано хвоей.
Верин класс похож на наш — такой же небольшой, светлый, только пианино новее. Мы повесили у них в классе портреты Глинки и Чайковского, которые привезли с собой. Нам помогали Верины ученики — Вася Воробьёв и маленький смешной Павлик (фамилии не знаю).
Вася очень важничал, чувствовал себя хозяином в классе. Но он перестал важничать, как только Вера вошла в класс.
Подумать только — она для них то же, что для нас Алексей Степаныч. А для Алексея Степаныча — Елизавета Фёдоровна. И все — очень хорошие. Только, конечно, каждый по-своему.
Вера что придумала! У неё несколько человек играли в унисон — все вместе — русский танец, конечно совсем-совсем лёгкий, ну прямо на одних пустых струнах. Ведь они учатся всего два месяца: пальцы левой руки у них ещё совсем не участвовали, только держали скрипку, работала лишь правая рука — водила смычком по струнам.
