Рассматривание картины «В гостях » [15]
Предварительная работа. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину «В гостях», при этом он не вмешивается в их обсуждение.
Ход занятия
Воспитатель спрашивает детей, как они назвали картину, когда рассматривали ее. («Все едят», «Обед», «Мама-зайчиха всех кормит»…) Педагог кратко описывает картину (хотя это можно уже не делать).
Затем уточняет: «У кого в гостях находится Малыш с друзьями? Разве мама Малыша их кормит? Что за картина в красивой рамке висит на стене? Нарядная зайчиха несет поднос. На нем… (грибы и кувшин). Как думаете, что в кувшине? (Молоко, чай, компот.) А грибы кому? Как вы догадались, что грибы достанутся ежу? (У него пустая тарелка. Еж любит грибы.)
У ежа пока тарелка пустая, зато у остальных героев… (в тарелке лежит еда). У кого что лежит на тарелке? (У зайки – морковка; у Малыша – ягоды, у белки – орешки, у мышки – большой початок кукурузы, больше самого мышонка.)
А сороку в гости пригласят, как думаете?»
Воспитатель завершает рассматривание картины следующим рассказом: «Малыш и его друзья зашли в гости к зайчику.
„Проголодались? – спросила зайчиха. – Сейчас я вас накормлю“.
Все расселись за большим столом и каждый получил то, что хотел. В заячьем домике малышам очень понравилось. У зайцев было чисто, красиво, уютно. И у всех малышей было прекрасное настроение».
Педагог повторяет рассказ. Дети помогают ему.
После занятия воспитатель предоставляет малышам возможность подойти поближе к картине, а также чем-нибудь полакомиться вместе со зверушками, например, кусочками морковки (приготовлены заранее).
Рассматривание картины «Вот это снеговик !» [16]
Воспитатель рассказывает ребятам о том, что зимой, когда на участках детских садов (в лесу, в парке, во дворах домов) много снега, дети и взрослые с удовольствием лепят снеговиков.
«Очень красивый снеговик вот на этой картине. Показать?» – спрашивает педагог.
Дети рассматривают картину, обмениваются впечатлениями.
«Нравится снеговик? – интересуется воспитатель. – Опишите его… (очень большой, толстый. На голове – красное ведерко. Нос – длинная оранжевая морковка. Глаза с ресницами. Улыбается во весь рот…)
Как вы думаете, почему снеговик улыбается? (Воспитатель принесла ему не просто метлу, а очень нарядную метлу, украшенную большим красным бантом. Должно быть, метла ему понравилась.)
Около снеговика дети. Они только что увидели снеговика и любуются им. Расскажите о детях.
