«Приближается весна, а за весной наступит лето, – продолжает разговор воспитатель. – Что можно порекомендовать кукле купить на весенний сезон? А без чего она никак не обойдется летом?»
От имени куклы воспитатель благодарит детей за помощь и сообщает о приготовленном ею подарке.
«Вы умные? Сообразительные? – уточняет воспитатель. – Тогда послушайте замечательное стихотворение-загадку».
Воспитатель читает стихотворение А. Шибаева «Кто кем становится»:
Жил-был маленький ЩЕНОК.
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок —
Взрослая… (собака).
ЖЕРЕБЕНОК с каждым днем
Подрастал и стал… (конем).
БЫК, могучий великан,
В детстве был… (теленком).
Толстый увалень БАРАН —
Толстеньким… (ягненком).
Этот важный КОТ Пушок —
Маленьким… (котенком).
А отважный ПЕТУШОК
Кро-о-хотным… (цыпленком).
А из маленьких гусят Вырастают утки —
Специально для ребят,
Тех, кто любит шутки.
Педагог повторяет: «А из маленьких гусят вырастают утки». И уточняет, может ли такое быть. Воспитатель повторяет стихотворение 2–3 раза, дети участвуют в декламации, договаривая слова.
В зоопарке
Цель. Помочь детям по описанию (в стихотворении, в рассказе) узнать животное и соотнести описание и изображение. Ход занятия
«Хорошо бы сейчас отправиться в какое-нибудь интересное место, например в лес, или в парк, или…» – говорит воспитатель.
Дети рассказывают о том, куда бы им хотелось пойти или поехать.
Педагог предлагает посетить зоопарк. Интересуется, кто какую еду возьмет с собой и зачем.
Воспитатель показывает детям картинки с изображением животных (5–6 картинок). Малыши рассматривают их, тихо обмениваются впечатлениями, так как в зоопарке шуметь не принято.
Воспитатель читает детям стихи С. Маршака из цикла «Детки в клетке» или главы из книги Б. Житкова «Что я видел» (по своему выбору) о животных, изображенных на рассмотренных детьми картинках. Например:
Правда дети я хорош?
На большой мешок похож.
(Пингвин) «Вы уверены, что это пингвин? – спрашивает педагог. – А доказать можете?»
Занятие 3. Рассказывание сказки «Теремок». Чтение русской народной песенки «Ай, ду-ду ду-ду, ду-ду»
Цель. Познакомить детей со сказкой «Теремок» (обраб. М. Булатова) и песенкой-присказкой. Ход занятия Воспитатель читает детям песенку «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду». Дети знакомы с первой частью песенки, а вторую ее часть слышат впервые.
Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу
Во серебряную.
Труба точеная,
Позолоченная,
Песня ладная,
Сказка складная.
