Как только вы заметите, что ребенок выполняет целенаправленные движения – тянется к висящим игрушкам и пытается захватить их, предлагайте ему брать игрушку из ваших рук. Взять игрушку из рук взрослого – сложный процесс взаимодействия системы «глаз – рука». Ребенку необходимо соотнести движение руки с тем, что фиксирует глаз: направление движения в сторону объекта, его величину, расстояние до него. Необходимо не только захватить, но и удержать предмет, иначе придется вновь ждать помощи со стороны.
На первых порах глаз и рука действуют порознь. Глаз видит погремушку а рука остается неподвижной. Подключите к работе слуховой и тактильный раздражители: погремите игрушкой, проведите ею по тыльной стороне ладони. Как только ладонь раскроется (не раньше) – вложите в нее игрушку. Захватив игрушку, ребенок будет смотреть на нее. Рука действует под контролем зрения. Если предложить малышу другую игрушку, он переведет на нее взгляд и тут же выпустит из рук первую. Ребенок учится брать предлагаемую игрушку и прямо, и сбоку и достигает в этом успеха.
В 4–6 месяцев развиваются основные функции руки: умение брать, держать, действовать. К 5 месяцам появляются хватательные умения, которые следует считать началом формирования первых предметных действий.
Ребенок сам может совершенствовать умение брать игрушки, предметы, находящиеся перед ним, из разных положений. Сидя на руках мамы, он не оставляет без внимания ее серьги, бусы, кулон. Лежа на животе, сам учится брать выпавшую из рук игрушку, для этого даже поворачивается на бок.
Помогите малышу осваивать общие движения, поднося погремушку то с одной, то с другой стороны. Ребенок потянется за игрушкой. Центр тяжести смещается так, что инерция этого движения заставляет его перевернуться на живот. Осознав происходящее и совершив несколько переворотов в ту и другую стороны, малыш в 5 месяцев с удовольствием выполняет эти движения на радость себе и домочадцам, а в 6 месяцев успешно осваивает перевороты со спины на живот. Идет интенсивная подготовка к ползанию. От постоянных упражнений мышцы тела обретают силу и упругость – так называемый мышечный тонус, который важен для развития организма не менее чем развитие нервной системы.
Восхищаясь малышом, оставайтесь бдительными. Неуемный карапуз умудряется застрять ногами между прутьев кровати, скатиться на пол с широкой тахты, врезаться головой в стенку и т. д.
Развитие его общих движений и движений рук взаимосвязаны и взаимообусловлены. Потяните 4-месячного ребенка за руки, он поднимет голову вместе с верхней частью туловища. Некоторые родители тут же начинают сажать детей в подушки. Но мышцы спины еще слабы, и малыш сидит ссутулившись, отчего его дыхание затруднено. В скором времени голова наклоняется вперед, он начинает сползать, а то и вовсе заваливается на бок. Так что не стоит торопиться. Лежа на животе, малыш пробует подтягивать под себя ноги, приподнимает нижнюю часть туловища – готовится к ползанию. Он может стоять при поддержке взрослого, разогнув ноги в коленях и опираясь всей ступней, – так он готовится к прямохождению. Эти упражнения тренируют и функцию равновесия.
