6. Лицевой _____________________________________________
7. Невербальный слуховой гнозис __________________________
Конструктивно-пространственная деятельность
рисование геометрических фигур __________________________
рисование предметов (человек, дом, стол) ___________________
рисование сюжетов ______________________________________
складывание из частей:
предметов ______________________________________________
сюжетных картин ________________________________________
переворот геометрических фигур __________________________
Память ________________________________________________
_______________________________________________________
модально-специфические формы памяти:
слухо-речевая память ____________________________________
зрительная память _______________________________________
двигательная память _____________________________________
Исследование интеллектуальных процессов
1. Решение арифметических задач _________________________
2. Интерпретация пословиц, метафор _______________________
3. Понимание сюжетных текстов __________________________
4. Обобщение и классификация ___________________________
_______________________________________________________
Заключение_____________________________________________
_______________________________________________________
Рекомендации ___________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Задания для исследования письма и чтения
Письмо изолированных букв под диктовку (с проговариванием и без проговаривания)
а) гласных:
А, Ю, У, Я, Е, О, Ё
б) согласных: Ч, Щ, Ж, С, Т, К, М, Н, П, 3, Ц
Письмо под диктовку серии букв
(с проговариванием и без проговаривания)
а) гласных:
АУ ОА АЯ УЕ АУЕ ОАИ
УАОЁ АУЕА ЯИОИЁ ОУИЕЮ
б) согласных:
МП ПК ТПК СЗМ ЗДРП ктмн
ДПТНЛ ЗШТКМ ЖВКЧБ
Письмо под диктовку серии слогов (с проговариванием и без)
а) с оппозиционными фонемами:
ПА-БА ДА-ТА ША-ЖА ЖА-ША ФА-ВА
КА-ГА ЗА-СА СА-ЗА НА-НЯ МУ-МЮ
ЛО-ЛЁ ПА-ПА-БА БА-ПА-БА ДА-ТА-ТА
ДА-ТА-ТА-ДА ДА-ДА-ТА-ДА СА-СА-ЗА-СА
СА-ЗА-СА-ЗА КА-КА-ГА-КА ГА-КА-ГА-ГА ВА-ФА-ВА
ФА-ВА-ВА ВА-ФА-ФА-ВА ЖА-ЖА-ША ША-ША-ЖА-ША
б) со сходными артикулемами: СА-ША-ЗА ЗА-ЖА-ЦА БА-МА-БА ДА-ЛА-НА ДОН-НОЛ
в) с согласной в различных позициях:
ПА-ПО-ПЕ ТО-ТЕ-ТЮ ТУ-ТЯ-ТИ-ТО
БИ-БА-БО БА-БО-БИ-БЯ СА-СО-СЕ-СУ
Исследование письма
Письмо под диктовку слогов слов, словосочетаний, фраз:
а) отдельных слогов и слов:
