______________________________________________________
– Что тебе нравится в кабинете?
______________________________________________________
– Что ты видишь вокруг?
_______________________________________________________
Что ты ел на завтрак?
_______________________________________________________
Какое сейчас время года?
_______________________________________________________
Какой сейчас день недели? (время суток)
_______________________________________________________
Что ты делал вчера (час назад)?
_______________________________________________________
3. Понимание парадоксальных вопросов
Можешь ли ты прилететь к нам на ракете?
_______________________________________________________
Сейчас утро, день, вечер, ночь?
_______________________________________________________
Сейчас лето или осень? (зима, весна).
_______________________________________________________
Ты живешь в лесу?
_______________________________________________________
4. Понимание простых инструкций
подними руку закрой глаза
сожми пальцы в кулак положи руки на стол
5. Показ
а) предметы и серии предметов:
потолок дверь окно карандаш стол обувь пол
стул бумага часы
окно – пол потолок – лампа – дверь
стул – окно – карандаш – пол
б) предметные изображения и серии изображений:
в) части тела и серии частей тела:
нос локоть подбородок бровь
глаз лоб ухо затылок пальцы
локоть – колено глаз – нос – ухо палец – локоть – плечо
лоб – ухо – подбородок – бровь
6. Понимание частотных и не связанных между собой по значению и звучанию слов
Показать на картинке:
Самолет яблоко конверт цветок кошка бутылка
Кошка – конверт яблоко – бутылка самолет – сумка
Женщина – дверь – самолет цветок – конверт – рыба
7. Понимание слов, близких по значению
Показать на картинке:
карман варежки галстук рукав бант воротник перчатки
ремень шарф
карман – галстук рукав – воротник
бант – перчатки ремень – варежки – рукав
бант – воротник – галстук – ремень
8. Понимание простых предложений
Показать на картинке.
Бабушка режет хлеб. Мама моет стакан.
Бабушка читает книгу. Мальчик читает газету. Мальчик рисует кошку. Мальчик лежит на ковре.
9. Понимание действий
Показать на картинке:
Ловит звонит катается рыбачит
10. Фонематический слух
а) повторить и написать:
звуки к-т с-з з-с т-д д-т
слоги ба-па па-па ба-ба па-ба за-за за-са
ка-та на-ла
та-да-та ба-па-ба ба-ба-па
слова дом-том кот-год коса-коза бочка-почка
точка-дочка полковник-половник
б) оценка правильности произнесенных слов:
