Ход игры
Воспитатель показывает детям картинку, просит найти лишний предмет и объяснить, почему они так думают.
Игра «Подбери пару»
Цель. Расширять представления детей о многообразии музыкальных инструментов, различающихся способом извлечения звука.
Материал. Картинки с изображением музыкальных инструментов.
Ход игры
В игре участвуют шесть человек. Троим ребятам воспитатель дает по картинке с условными изображениями музыкальных инструментов (струнные, духовые, ударные), а остальным детям дает по три картинки с музыкальными инструментами (например, струнные – скрипка, балалайка, гитара; духовые – труба, флейта, волынка; ударные – бубен, барабан, треугольник.)
По сигналу дети должны правильно раздать картинки с музыкальными инструментами детям, у которых картинки с условными изображениями трех групп музыкальных инструментов.
При повторном проведении игры картинки можно заменить.
Игра «Отгадай инструмент»
Цель. Побуждать детей по 3–5 признакам угадывать музыкальный инструмент.
Материал. Музыкальные инструменты (скрипка, барабан, металлофон, флейта и др.); картинки с изображением органа, рояля и др.
Ход занятия
В гости к детям приходит Домисолька и предлагает им отгадать музыкальный инструмент по 3–5 признакам, например: «У нее стройная «фигура», есть струны, гриф, смычок». (Скрипка, виолончель.)
Домисолька показывает правильно угаданный инструмент (или картинку с его изображением) и вместе с детьми с помощью алгоритма описывает его. Затем задает вопросы:
– Что можно сделать с музыкальным инструментом?
– Кто его создал?
Игра «Веселый оркестр»
Цель. Развивать тембровый слух посредством ознакомления детей с музыкальными инструментами.
Материал. Картинки (кошка, птичка, заяц, бабочка, слон, медведь). Картинки-фишки с изображением скрипки, дудочки, барабана, трещотки, колокольчика, трубы, контрабаса.
Ход занятия
Воспитатель сообщает детям, что животные перепутали свои музыкальные инструменты и запланированный ими концерт не состоится. Предлагает ребятам помочь найти каждому животному соответствующий по звучанию инструмент.
Звучат музыкальные отрывки, дети раскладывают картинки-фишки с музыкальными инструментами перед соответствующими картинками с животными.
Игра «Нерешенные задачи»
Цель. Побуждать детей попытаться решить некоторые общечеловеческие проблемы и представить, каким будет общество, если эти проблемы не решать.
Ход игры
Дети делятся на две команды. Одна команда продумывает ответы «хорошо», другая – ответы «плохо».
