Никифор по-стариковски закряхтел:
— Уловление душевных теней, сгущение побочных эффектов, контрольное взятие крепости, расчет дарных эрозий, проверка гения на соблазн, выделение изъянов, испытание недостатков…
Слова были незнакомые, трескучие и Майка пропустила их мимо ушей, зацепившись лишь за последнее.
— У дароносцев тоже бывают недостатки?
— У кого их не бывает? Главное, чтобы недостатки не мешали нашим достоинствам. Вот, положим, будем мы готовить великого огнепоклонника, а он окажется взрывным и спалит половину Иркутской области. «И добродетель стать пороком может, когда ее неправильно приложат».
— «Иван родил девчонку велел тащить…», — перебрала Майка слова считалки. — А «творительный»?! Там что? Творят что-то?
— Чего они только не творят! Что Лизочка Жарив, что Алексей Лысиков. Хрень редьки не слаще.
«Вот уж не сказала бы», — возразила про себя Майка.
От востроносенькой женщины-лисы в памяти осталась колючая заноза, которую не очень хотелось тревожить.
Никифор продолжал:
— В «Творительном отделе», а проще говоря, в лаборатории, разрабатывают средства поиска, призвания и впечатления дароносцев, а также способы их контроля. Так сказать, обеспечивают процессу техническую поддержку — «Блюбка», вот лохматушки твои…
— Жужики.
— Ага, как раз по твоей мерке сделаны.
— Да, стишки читают, — сказала школьница, гордясь друзьями.
— Тебе понравилось? — Никифор обрадовался. — Слова — мои, а идею «Несу» подсказал. «Глокая куздра штеко бодланула бокра», — с выражением произнес чудак-ученый.
— Чепуха какая-то.
— Зато весело и поучительно. Сто лет назад эту чепуху наш доносчик рассказал одному киевскому мальчику, а тот, сделав свои совсем нечепуховые выводы, произвел революцию в лингвистике. Наш «Творительный отдел» один из самых передовых. Вон даже делегации иностранные ходят.
— Так уж и ходят? — это Майке было ново.
В том 1995 году вера в местных мастеров еще не вернулась. Взрослые все глядели за границу, а дети старались им соответствовать.
— …Почему бы и нет? — удивился Никифор. — У нас все есть. Даже самые модные веяния: и скрестительные биотехнологии, и геномоды, и управляемое природоведение. Нос по ветру держим.
— Выходит, заграничные «Детские миры» тоже бывают?
— Где дети, там и миры. Где-то большие, а где-то маленькие. Каждый устроен на свой лад. Китайский, например, такой заковыристый, что там без поводыря можно запросто шею сломать. А вот немецкий чуток поясней. У них «Детский мир» состоит из четырех отделов: «Номинатив», «Аккузатив», «Датив», «Генитив»…
