Сначала, повторяю, сдохла рефлексия… А потом выяснилось, что если государство и общество не берегут индивида в понятии, то они не берегут его и в эмпирии. Только сам себя бережешь.
Это можно назвать Политический Постмодерн. Смерть много чего и вот этой рефлексии в частности. Отходняк определенного нарратива, где были совесть, разум, логоцентризм. Это если учено. Если то же самое литературно, то проходит время людей — начинается время орков. Как-то так.
— Друг мой, а этот пост — по мотивам вчерашних событий?
— О нет, это события — по мотивам поста.
…У меня так было, в прозе вот тоже. Сначала пишется, потом происходит.
Вот только засада в том, что пишу я обычно — как бы то сказать? — о вещах не самых добрых и сладких.
Можно спросить, отчасти идиотским образом, кто лучше — взрослые или дети?
Но думаю, есть несколько не самых идиотских способов ответа на вопрос. Даже не ответов — течений мысли.
Один из них обращает внимание на банальное: взрослые лучше хотя бы в силу того, что дети — дотационные существа. Чудовищно дотационные. Мы привыкли им умиляться, а каким вложениям и инвестициям это соответствует — а? Я беру не только и даже не столько вложения материальные. Экзистенциальные, психологические, социальные, педагогические. Всем этим потчуется с огромной ложки. Если бы взрослому человеку сделали такое — посадили на велфер, приставили учителей, тьюторов, дали одновременно безусловное, любящее тебя и более сильное, нежели ты сам, начальство (а кто такие родители, как не это редчайшее сочетание?) — он бы ангелом возлетел.
Средний взрослый не умнее среднего подростка, кстати. Пик успешности в тестах на ай-кью достигается к 15 годам, какое-то время держится и падает во второй половине жизни. Так что можно даже сказать, что старшеклассник сообразительнее. У него также лучше с коммуникативным навыком: незнакомые дети договорятся друг с другом куда быстрее, чем незнакомые взрослые. Но! Все эти чудеса — лишь в контексте немыслимых для взрослого инвестиций со стороны.
Взрослый — будь он дурак, зануда, некрасивый ушлепок — все-таки самодостаточен. Держится на себе.
Дети же, предоставленные самим себе, могут организоваться исключительно в банду. Обычно более жестокую, чем банда взрослых мужчин. Бессмысленностью своей жестокости.
А если дети организованы во что-то иное, не будем обольщатся — это взрослые создали им контекст. Как минимум тем, что взяли на себя неприятное (для большинства работа неприятна) и тем, что явили собой хоть какой-то образец социализации.
