Но когда проходят разного рода мероприятия, посвященные духовным или образовательным процессам, идут бесконечные речи о болонском процессе, и дистанционном обучении, компьютеризации, - о чём угодно. Но не о ребёнке, не о человеке. Ведь как хорошо - дистанционное образование! Сколько техники будет продано! Распил мощнейший! Но будет ли при этом дело до конкретного человека? Сегодня даже учитель средней школы, не говоря о высшей, заменяет живое общение с ребёнком демоверсией. Вот схемы, вот то, это. А человека нет!
Национальная идея экономики заключена в образовании. И экономика будет развиваться при развитии образования.
Анатолий Гагарин, директор Института системных политических исследований и гуманитарных проектов, политолог.
Недавние события в стране проявили внутренние процессы, происходящие в глубинах бытия, - и в сознании, и в экономике, и в других сферах. Я имею в виду дихотомию так называемой "болотной оппозиции" и тех, кого называют "путинское большинство". После тех событий мы провели социологические исследования. В частности, о механизмах, действующих в общественном сознании. Исследовали то, что называем "реальный сектор" и "сектор виртуальный".
Изучая общественное сознание представителей реального сектора, мы пригласили на фокус-группы членов журналистского сообщества, которые имеют устойчивые мифы о том, кто такой "человек труда". И они с большим удивлением и, может быть, даже неудовольствием, увидели, что представители реального сектора прекрасно разбираются в политике и далеки от того образа, что рисуется в соцсетях как в зеркале нашей повседневности, которое часто является кривым зеркалом. Отчасти это фокусированная линза, с помощью которой можно увидеть характерные искажения сознания социального слоя "виртуалов", а нередко, благодаря этой линзе, умельцы занимаются выжиганием "по сознанию" карикатурных фигур и оскорбительных фиг.
Но меня "зацепило" то, что люди из "реального сектора" смущаются, несут следы отношения к себе как представителям этого сектора: презрение к человеку труда, транслируемое именно "виртуальным сектором". Отсюда обвинения, обидные прозвища в СМИ, в соцсетях в адрес "трудяг". Хотя эти люди, чаще всего с высшим образованием, работают на станках с программным управлением, но стесняются признаться, что являются представителями класса тружеников, потому что представитель рабочего класса в мифах, которые транслируются "виртуальным сектором", - это недалёкий работяга в грязной промасленной спецовке. Такое снобистское презрение наблюдается в СМИ и соцсетях к человеку труда в целом, низведенному за последние пятнадцать лет к "шарикову", который вдруг посмел "подать голос". Чем нарушил монополию "на голос", который приватизирован представителями самоназванного "креативного класса" ("креакла").
