Ученые укрепили дух «частной собственности» жидов над миром.
«Научная интеллигенция», возникшая в 18 веке в Европе, и есть пролетариат, - существо без собственности, «собрание людей», потерявших через «материализм-атеизм науки» Отечество Божие. Или, наоборот, нашедших иное тайное отечество в антихристианстве иудейского бога, в атеизме.
Научные организации стали с тех пор эклектическим слиянием двух типов духовности «научных личностей» - атеистов и дуалистов, по умолчанию, делящихся попарно: на шабесгоев и сионистов и на христиан и иеговистов.
Дуалисты совмещают религию и науку, считая мир творением Божиим, а человеческую науку - относительным знанием. Поэтому их цель в науке – не «самовозвышение» «яйности» атеистов, «гениальности своего «я» еврейства в науке, а нравственное служение народу. Они – принципиальные государственники в том, что плоды их изысканий должны в первую очередь служить родному государству, по вере и совести, составлять рост его силы в миру, и служа другим народам после материализации плодов духа в вещах полезных. Это и есть нравственное решение дилеммы «кесарю кесарево, Бого богово».
Атеисты при этом делятся на:
- «лопухов» («я служу науке и в политику не вмешиваюсь» = чистый материализм-позитивизм прикладного знания) и
- «посвященных» («наука не совместима с религиозным мракобесием, она свободна от любых ограничений на поиск» - таково идеологическое возведение материализма «науки» до атеизма, т.е. до отрицания Бога).
Следовательно, «лопухи» - это нравственное болото, объективно прикрывающее своей массовостью протаскивание «посвященными» чуждой каждому национальному Отечеству Европы религиозности – иудаизма.
В дальнейшем научные общества, в которых с Просвещения господствуют атеисты, открыто ввели «принцип партийности», т.е. «свободы» - от государства и обязательств перед ним. Они создали свои внутренние законы существования (прием в члены по оценке уже «избранных»), объявив, что служат «научной истине», следовательно, не имеют обязательств перед обществом. Так в среду «науки» проник дух социального предательства.
Но любой прикладной результат исследований требовал «спонсоров» для воплощения и заработка «бедных ученых». Деньги может дать либо государство, либо частное лицо. Тем самым, и в этом вопросе обязательно проявляется внутренняя нравственность ученого, ибо он должен понимать свою ответственность, кого вооружает. Частное лицо тоже может быть либо патриотом (
