Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте | страница 12
Функциональная асимметрия ног и тела
1. И.: «Попрыгай на одной ноге». Используется ведущая нога.
2. И.: «Какой ногой ты забиваешь гол в футболе?» Активная (в том числе толчковая) нога — ведущая.
3. И.: «Закинь ногу на ногу». Ведущая нога сверху.
4. И.: «Повертись, покрутись несколько раз». При вращении вокруг собственной оси предпочитается направление в сторону доминантной половины тела.
§ 3. Сенсорные асимметрии
Функциональная слухоречевая асимметрия
1. И.: «Послушай, идут ли мои часы?» Ребенку прямо, по средней линии, даются часы или аналогичные тихо звучащие приборы. Предлагается поговорить по телефону. Для прислушивания ребенок пользуется ведущим ухом.
2. И.: «Повтори, что я скажу». Эксп. шепотом произносит слово или фразу. Ребенок нагибается ближе ведущим ухом.
3. Дихотическое прослушивание.
Процедура состоит в том, что ребенок слушает через стереонаушники (с правого и левого уха одновременно) две разные серии слов; после каждой серии он воспроизводит слова, которые услышал.
Этот разработанный D. Kimura и адаптированный на русский язык Е. П. Кок, широко распространенный и многократно описанный (Э.Г. Симерницкая, Б.С. Котик, 1978; Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова, 1988; Б. С. Котик, 1992) метод, к сожалению, доступен не всем. Поэтому ограничимся представлением разработанной нами системы записи (протокола) и оценки получаемых результатов. Цифрами в протоколе отмечается порядок слов, в котором ребенок воспроизводит прослушанную серию слов; в центре — слова, которые отсутствуют среди эталонных.
| Эталонные слова (левое ухо) | Привнесенные слова | Эталонные слова (правое ухо) |
|---|---|---|
| 1 | 2 3 | том пень лев пять |
| зев сыр мяч сон | зер дом | |
| 3 1 | 2 | дуб роль путь мир |
| ком лак дед печь | гром мяч | |
| 1 3 | 4 2 | |
| суп день мед тип | дом сир | кит шеф тон пыль |
И так далее 10 серий слов. Затем наушники меняются местами; повторяется та же процедура.
| Эталонные слова (левое ухо) | Привнесенные слова | Эталонные слова (правое ухо) |
|---|---|---|
| Жук лев сук гол | 2 3 4 | 1 |
| сок зуб мяч | дочь сон медь лоб | |
| 3 | 2 4 5 | 1 |
| боль чад суп мель | час мей зуб | рог вес кот цепь |
| 1 2 3 | ||
| бред грязь флаг снег | трюк скот март крест |
Помимо общепринятых критериев предлагается:
а) наряду с традиционными К>пу(коэффициент правого уха), отражающим доминантность левого (правого) полушария или амбилатеральность полушарий по речи, и К>эфф(коэффициент эффективности) ввести коэффициент продуктивности — К>пр.
где Σ>вс — сумма верно воспроизведенных слов, а ОКС — общее количество тестовых слов;
б) подсчет ошибок (с каждого уха), количество:
