Второй способ присущ родителям, воспитывающим своего ребенка в стиле «кумир семьи». Здесь конфликтные ситуации разрешаются в пользу ребенка, поскольку родители (чаще мать) пытаются избежать острых углов в отношениях. В таких семьях дети вырастают эгоистами, не приспособленными к жизни во внешнем мире, где никто не будет подстраиваться под их желания.
А ведь конфликты можно разрешать таким образом, чтобы ни одна из сторон не чувствовала себя ущемленной, а, наоборот, создавалась бы атмосфера сотрудничества в семье. Для этого необходимо использование техник активного слушания и «Я-сообщений». Активно слушая ребенка, родители осознают его позицию, желания, понимают, к чему он стремится в данной ситуации. «Я-сообщения», в свою очередь, позволяют ребенку узнать о том, чего хотят родители (их интересы). Таким образом, стороны уже могут четко представить себе желания друг друга.
...
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ
В случае возникновения конфликтной ситуации следует рассмотреть несколько альтернативных способов ее разрешения. Учитываются все предложенные варианты, даже самые, казалось бы, непродуктивные. Хорошо, если первым свои мысли будет озвучивать ребенок.
После того как родители обсудили с подростком различные предполагаемые пути выхода из конфликта, им нужно совместно выбрать одно компромиссное решение, которое в той или иной мере устроило бы обе стороны. При данном подходе нет проигравших и выигравших: как дети, так и родители остаются вполне удовлетворенными, а семья в результате становится еще более сплоченной и дружной.
Часть четвертая САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТРУДНОГО ВОЗРАСТА
Если что-то очень хочется сделать – это или аморально, или запрещено, или вредно для здоровья.
Марк Твен
Подростковая преступность
Зависимость
Депрессия и суицид
Психосоматические заболевания
Мы очень надеемся, что те проблемы, о которых написано в этой, заключительной части нашей книги, никогда не коснутся ни вас, ни ваших детей.
Ситуации, о которых здесь говорится, требуют незамедлительного обращения к специалистам – психиатрам, наркологам, социальным педагогам, врачам, юристам. Решить их без посторонней помощи могут очень немногие родители. Основная задача мам и пап состоит не в том, чтобы справляться с последствиями своих педагогических ошибок, а в том, чтобы изначально свести их количество к минимуму. Тем не менее ознакомиться с изложенной здесь информацией все же желательно, ибо «кто предупрежден – тот вооружен».
