- А-а-ах-ха-ха... Метод Квинке... А-а-а... Вы слышали, Авдотья Пантелевна? Ой, уморишь... Долго ещё, а, морда?
... Для средних капель, с которыми еще можно было экспериментировать, эта погрешность была значительна. Помимо этого, поверхности таких капель уже отличались от поверхности вращения, что являлось необходимым в методике Квинке.
- Ой, ой, не могу... Уссусь в трусы сейчас от смеху, закругляйся подлец!..
- Ну, вот в результате проделанной работы и получаем формулу для определения постоянной капиллярности и угла соприкосновения, годную для капель произвольной величины. Вместе с тем находим удобный и простой способ получения параметров капли, которые необходимы для вычисления постоянной капиллярности и угла соприкосновения. Это способ фотографирования капли и измерения ее размеров на негативе с помощью координатной сетки...
- Какой ещё, нахер, сетки?
- Нанесенной на стекло!
- Всё, убил, разбойник! Ох-ох-ох. Живот болит... Хватит! Забирай свои грошики, работник! И иди уже Богом! Трудись...
Ebanopticum. Компиляция вторая
***
...Хм... Есть ли у меня мечта?.. Пожалуй, что теперь уже и нет.
Но, в том, что была, да ещё какая - не сомневайся!
Я ей болел, я ей грезил. Я спать не мог… Каждую ночь мне снилось, одно и то же... Одно и то же...
Представь себе...
Однажды она сбылась...
****
Осень. Вечер. Баден- Баден… Фестшпильхауз...
Сцена. На сцене, залитое огнями бесчисленных софитов, фортепиано. А за ним – я!
Зал замер в ожидании чуда. Только консоли с телекамерами парят над головами.
В первом ряду мои родные. Мамочка, и шесть старших братьев.
Я физически ощущаю их волнение. Оно передаётся мне, увеличивая, и без того, колоссальное напряжение.
Мама гордится своим мальчиком... Своим младшеньким... Своим Борушкой. Я - её отрада, я - результат её колоссальных усилий, я – её дитя и детище. Я – её всё.
Братики... Братики мои родные... Зачем вы здесь?.. Кто вы мне?.. Кто я для вас?..
Я исполняю третий из «Больших этюдов по каприсам Паганини» Ференца Листа.
Это, такая любимая моей мамочкой, «Кампанелла».
Мои руки живут отдельной от меня жизнью. И пальцы, с механической точностью, парят над клавишами, извлекая из инструмента, завораживающие слушателей звуки.
Мама блаженно улыбается, сцепив кисти рук, глаза её влажные от, вот-вот готовых скатиться по пунцовым щекам, слёз.
Не зря! Не зря меня лишили детства, разменяв его на занятия в музыкальной школе, не зря всех дворовых друзей, разом, заменили на таких же, как и я задроченых музициев, и не мечтающих об играх со сверстниками, тратящих всю свою неуёмную детскую энергию на ёбучие гаммы.
