лучшего усвоения, а также для устранения необходимости повторного обращения читателя к
первой книге с целью припоминания содержания того или иного понятия.
Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ
Глава 1.
ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ,
ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ
Краткое содержание
Значение психологических знаний для обучения и воспитания детей. Психологические
аспекты образования. Принципиальная невозможность решения проблем обучения и воспитания
детей без участия психологов. Необходимость знания педагогом общей психологии:
происхождения, функционирования и развития психических процессов, состояний и свойств
человека. Значение возрастной психологии для педагогики. Роль дифференциальной психологии,
психофизиологии, генетической психологии для обучения и воспитания детей.
Психодиагностические проблемы и психологическое консультирование в педагогической
практике. Использование данных медицинской психологии, патопсихологии и социальной
психологии. Проблема профессиональной психологической подготовленности учителя и
воспитателя. Вклад психологии труда, психотерапии и психокоррекции в решение проблем
образования.
Определение психологии как науки. Примеры явлений, которые изучает современная
психология. Доступность и трудность их научного познания. Изменение и расширение предмета
психологии с древнейших времен до наших дней, ее пополнение теориями и методами других
наук. Система феноменов, которые изучаются в современной психологии, жизненная роль
соответствующих явлений. Деление психических явлений на процессы, свойства и состояния.
Поведение и деятельность как предмет психологии. Основные общие и частные (абстрактные и
конкретные) понятия, с помощью которых описываются изучаемые в психологии явления.
Основные отрасли психологии. Психология как сложная система развивающихся наук, тесным
образом связанных с основными видами человеческой деятельности. Общие и специальные
отрасли психологии. Фундаментальные и прикладные области психологии. Общая психология, ее
структура. Отраслевые психологические науки. Краткая характеристика различных
психологических наук.
Методы исследования в психологии. Проблема метода психологического исследования. Краткие
сведения из истории методов исследования в психологии. Наблюдение и самонаблюдение, их
