Посвящается Женечке
Детская сказка
Каждый вечер, когда за окном начинает темнеть, а стрелки часов показывают ровно девять, в большом трехэтажном доме на окраине тихого городка, мама укладывает своих детей спать. Маша трех лет и Миша пяти лет от роду. Они всегда слушаются маму, собирают игрушки, умываются и ложатся спать. Спят они в одной комнате, но кроватки разделены тумбой. На тумбе стоит ночник, и дети, если им становится ночью страшно, включают свет. Когда Маша и Миша готовы ко сну, в детскую входит мама, садится на край кроватки, и нежным, ласковым голосом, который бывает только у любящей своих детей больше всего на свете мамы, рассказывает детям сказку, пока они не заснут крепким, сладким сном.
— Мама, какую ты сегодня сказку расскажешь? — спросила Маша.
— Я расскажу сказку о братике и сестренке. Она называется «Песочная страна», — ответила мама.
— О чем она, мама? — спросил Миша.
— О том, что бывает, когда детки не слушаются своих родителей, — сказала мама и начала рассказывать сказку:
«Давным-давно, жили братик Родион с сестренкой Ариной. Обыкновенные дети, которые могут жить с вами в одном дворе. Возможно, вы с ними играете на одной детской площадке. Но так сложились обстоятельства, что в их дворе не было песочницы, и они каждый день сидели возле окна и с грустью смотрели, как дети играют в песочнице в соседнем дворе.
Мама запрещала им играть в соседнем дворе.
— Мы хотим в песочницу, мама, — говорили они.
— Нет. Играйте в нашем дворе. У нас же есть карусель, качели и горки. Зачем вам ходить в соседний двор? В нем вас никто не знает, и следить за вами будет некому, а здесь вы под присмотром, — говорила мама.
— У них есть песочница. Мы хотим играть в песочнице. Ты же сможешь смотреть за нами из окна! — говорили дети.
— Я не могу постоянно находиться возле окна, — отвечала мама.
Родион и Арина росли послушными детками. Они играли в своем дворе под присмотром соседей, которые знали их и присматривали за ними. Детская площадка была окружена аккуратно постриженным кустарником, разделенным только в одном месте, где был вход и выход на площадку. Поэтому родители большую часть времени сидели снаружи площадки, что давало им возможность следить за тем, чтобы дети не потерялись. Дети, отгороженные от окружающего мира и предоставленные сами себе, давали волю своим фантазиям для игр. Это место было их «Волшебной страной», где каждая девочка могла стать принцессой, а каждый мальчик мог стать принцем. Внутри площадки росли кусты, выстриженные в форме животных, и у детей были дополнительные идеи для фантазий. Взрослые изредка принимали участие в играх детей, старались развлечь и развесились их. И ненадолго им это удавалось, но как только дети покидали «Волшебную страну», они снова смотрели на огороженную «Песочную страну» в соседнем дворе, и желание поиграть в ней росло с каждым днем, но дети боялись ослушаться маму и остаться без присмотра. Они радовались играм в своем дворе, но радость угасала каждый раз, когда дети, возвращаясь, смотрели на «Песочную страну». Мама видела, как часто дети смотрели в соседний двор на других детей, входящих в песочницу, после чего они тяжело вздыхали и шли расстроенные домой.
