...
Так, если члены семьи стоят близко друг к другу, взялись за руки, улыбаются, занимаются одним делом, то это говорит об их сплоченности и положительном настрое. Если же, наоборот, члены семьи отвернулись друг от друга, смотрят в разные стороны, находятся далеко один от другого, то, вероятно, имеют место разобщенность внутри семьи и негативный эмоциональный тон взаимоотношений.
Сильная штриховка, маленькие размеры фигур говорят о напряженности, скованности, повышенной тревожности ребенка, об ощущении им неблагополучия в своей семье. Напротив, большие размеры фигур, использование всего листа, четкие спокойные линии свидетельствуют о расслабленности, хорошем расположении духа, отсутствии напряжения и конфликтов в семье.
О серьезных проблемах может говорить тот факт, если ребенок рисует большее или меньшее количество членов семьи, чем есть на самом деле. Так, тщательно прорисованное изображение папы, который практически не проявляет себя в реальной жизни ребенка, будет говорить о том, что ребенок тянется к отцу, испытывает нехватку общения с ним. Забытый же, например, старший брат укажет или на негативные чувства по отношению к нему, или на холодность отношений и отсутствие эмоционального контакта.
Если ребенок не изобразил на рисунке себя, то он или ощущает свою незначительность, считает, что его здесь не любят и не замечают, или же достаточно безразличен к своей семье, не стремится найти свое место в ней.
Об уровне самооценки может говорить то, насколько большое изображение получилось у ребенка. Если рисунок семьи занимает незначительное пространство листа, то самооценка у ребенка низкая. Важно и то, какого размера изображены члены семьи. Чем больше рисунок того или иного родственника, тем более он значим для ребенка, тем более важны отношения с ним. Также размер говорит о выражении страха и уважения.
Бывает, что ребенок зачеркивает, заштриховывает кого-то из членов семьи, рисует его с сильным нажимом или, наоборот, использует слишком тонкие линии, как бы не решаясь нарисовать этого человека. Это говорит о его страхах и тревожности по отношению к этому человеку.
Чтобы получить больше информации, вы можете предложить ребенку несколько игровых ситуаций: три из них должны выявить негативные чувства к членам семьи, три – позитивные. Эту часть задания лучше проводить с детьми дошкольного или младшего школьного возраста, так как подростки очень часто дают ответы в зависимости оттого, кто их спрашивает. Лучше всего, если вопросы будет задавать посторонний человек, не относящийся к членам семьи.
