Агентство «Аргентина» | страница 23
«Зеленый дракон», дребезжа и чихая синим дымом, остановился и Алина выбралась из салона.
Сейчас вместо джинсов, свитера и куртки на ней была строгая прямая юбка, белая блузка и темный пиджак, а светлые русые волосы она собрала в узел на затылке.
Ньялсага опустил заляпанное мутное стекло и высунулся наружу.
— Подожди! А ты разве не…
— Освобожусь после обеда, — не слушая его, объявила Алина. — И отыщи ты, наконец, проклятый бутерброд, ведь вонь такая, будто у тебя в машине тролль сдох!
Приказ Ньялсага проигнорировал.
— И ты бросаешь меня в такой момент?! — пораженно вопросил он. — Да как ты можешь, жестокосердная?! Ты что, забыла — я же ранен! В меня стреляли! — он указал пальцем на дырку в кожаной куртке. — Видишь?! У меня в груди пуля, моя жизнь в опасности! Я могу умереть!
— Ньялсага… — угрожающим тоном начала Алина.
— Моя жизнь в опасности! Ты должна спасти меня, своего командира!
Терпение ее лопнуло.
— Да пошел ты! — рявкнула она и хлопнула дверцей так, что «Зеленый дракон» в ужасе содрогнулся.
— Бесчувственная женщина, — проворчал Ньялсага, провожая взглядом Алину, которая, стуча каблуками, решительной походкой направлялась к трехэтажному кирпичному зданию, возле которого бегали стайки детей. — Ей бы только в инквизиции работать…
… В обычной, нормальной жизни ее звали Алиной Сергеевной и работала она в самой обычной средней школе — преподавала географию.
Директор относился к ней с большим уважением и даже слегка побаивался, что не мешало ему коварно подсовывать Алине самые трудные и буйные классы, от которых отказывались все учителя: приходили к нему в кабинет и заявляли, что в класс, где беснуется 5-й «Б» не пойдут ни за какие коврижки. Уж лучше увольнение.
Директор вздыхал, мялся и обещал подумать, хотя, думай, не думай, выход был только один: Алина.
Она хладнокровно выслушивала жалкий лепет о том, как невоспитанны современные дети, как безобразно они ведут себя на уроках, не желая постигать разумное и вечное, после чего отправлялась на встречу с учениками, вооруженная лишь указкой, да свернутыми в трубку географическими картами.
Уроки географии всегда проходили в абсолютной тишине.
Директор величал ее про себя «железная Алина», старшеклассники же втихомолку звали «Алина-барракуда» и, умудренные печальным опытом, знали точно: на уроках географии лучше сидеть тише воды, ниже травы. Здоровее будешь.
Печатая шаг, Алина шла по длинному школьному коридору. До конца большой перемены времени оставалось еще достаточно: можно успеть и журнал 5-го «Б» в учительской взять и припрятанную в надежном месте коробку мела забрать (прежняя, купленная на ее собственные деньги, бесследно пропала прямо из закрытого ящика стола). В краже мела Алина подозревала учителя математики, прошлогоднего выпускника местного педагогического института. Конечно, он клялся, что совершенно не при чем и, конечно, «железная Алина» могла расколоть его в два счета, но делать этого не стала. В начале года коллега добровольно взял на себя обязанности классного руководителя в 9-го «А» — за одно это, как считал весь преподавательский коллектив школы, ему следовало немедленно воздвигнуть бронзовый монумент на главной городской площади.