На здоровье. Твое здоровье. Понедельник-день тяжелый. Икаю- значит, кто-то обо мне вспоминает. Нож упал-гость торопится. Суп пересолен-кухарка влюбилась. Одной ногой в могиле.
Китайские церемонии. Цыганская свадьба. Барская милость. Нахальная рожа. Сиротская доля.
Старый зануда, старый идиот. Сопляк, дурак, щенок, желторотый, молоко на губах не обсохло.
Не слепой, а незрячий. Не старый. а пожилой. Не калека, а инвалид.
Собачья погода. Дошел до ручки. Ссучился. Сука. Взбесился со злости.
Орет как угорелый. Волчий аппетит. Я ему покажу, где раки зимуют.
Без царя в голове. В голове ветер. Пускать пыль в глаза. Шариков не хватает. Лопнуть со смеху. Дешево отделаться. Знать как свои пять пальцев. Она еще себя покажет. Жизнь мне отравила".
Что это такое'? Откуда это взялось?. Кому это нужно?
Пробка это существительное, пробка это подлежащее.
А почему: глуп как пробка? Пан, который выдумал грамматику, был умный?
95.
Дет не любят этих непонятных выражении. хоть норой и пытаются порази! i> ими окружающих. Они усваивают язык взрослых избирательно, явно сопротивляясь некоторым общеупотребительным оборотам.
"Послушай, дай мне это. Слушай, одолжи мне. Эй, покажи-ка".
"Эй, слушай"-аналоги нашего "пожалуйста". Просить-для ребенка значит "просить милостыню" (нищий просит). Ребенку не по душе этот унизительный оборот.
"Думаешь, я просить буду? Не проси его. Вот еще, просить я его буду!"
"Погоди, ты у меня еще попросишь!"
Мне запомнилось одно на удивление обаятельное выражение:
- Вот, оказывается, ты какой, а я еще тебя просил...
Даже обращаясь к взрослым, ребенок предпочитает форму "пусть мама, пусть пан" и только по принуждению "просит".
Словом "понимаешь" ребенок заменяет не менее неприятное "прости".
Понимаешь, я нечаянно. Понимаешь, я не хотел. Понимаешь, я не знал.
А разнообразие оборотов уговаривания и предупреждения, чтобы избежать внезапных сцен:
"Перестань, отстань, не начинай, проходи, ступай своей дорогой. Прекрати же. Отойди же. Говорю тебе, перестань. Прошу тебя перестать (это
не просьба, а приказ). Ты отстанешь когда-нибудь? Слушай, ты перестанешь наконец?" Угроза:
- Получить хочешь? Нарываешься? Вот увидишь, пожалеешь еще. Ты у меня поплачешь.
Пренебрежительное удвоение выражения:
- Ладно, ладно.. Да знаю, знаю... Погоди, погоди...
Мы заставляем ребенка бояться.
"Очень мне надо бояться... Не воображай, что я боюсь. Вот еще, испугался я его очень".
Любая собственность ребенка сомнительна: ему нельзя отдать ее, не спросив разрешения, нельзя уничтожить, он обладает только правом пользования.
